文档介绍：大学生计算机基础学期总结
大学生计算机根底学期总结
学期总结
刺眼一个学期过了，在这一学期中开设了《大学计算机根底》和《大学计算机根底实践教程》通过教师的讲解和自己上机的实际操作，我学到了许多关于计算机

本课程的教学目标就是通过对本课程的学****学生能较全面、系统地把握计算机软硬件技术与网络技术的根本概念，了解软件设计与信息处理的根本过程，把握典型计算机系统的根本工作原理，具备安装、设置与操作现代典型计算机环境的力量，具有较强的信息系统安全与社会责任意识，为后继计算机技术课程的学****打下必要的根底。通过试验教学使学生能够建立计算机系统的完整概念，把握微型计算机系统中Windows操作系统的使用方法，娴熟把握办公集成软件Office201*组件的操作方法，把握计算机网络，特殊是Internet中的电子邮件、等功能的设置与使用，把握Windows操作系统中的多媒体工具的使用等
依据本课程的教学目标将教学内容分为课堂理论教学与实践教学两局部，教学时数为30+30（即理论课30学时，实践课30学时）。理论教学的主要内容有：Windows201*操作系统，Office201*办公集成软件的使用与应用，计算机网络根底学问与Internet应用，多媒体技术根本应用，信息系统安全等。二、实践性教学的设计思想与效果
本课程的实践教学由Windows201*应用根底、MicrosoftOffice201*操作与应用、Internet使用和常用多媒体软件的使用、多媒体技术初步等4局部组成。

在实践教学中充分利用网络教学平台，结合论坛、博客、在线测试系统，依据实践教学的需求，就某些实践环节进展专题探讨，对优秀的实践作品进展在线展现并赐予表彰。在学生中选择论坛版主和班级博客治理员，让学生参加到网络平台的建立和治理中来，供应宽阔的实践环境，以此提高学生实际应用的力量和水平。
结合课程建立新的教学目标、考虑到我国不同地区计算机训练的现状和计算机应用水平、针对不同学生的学问水平，在实践教学的设置和安排上又进展了调整。新的实践教学共设置了5大必做试验。整个试验分为根底局部与提高局部，试验内容由低到高以满意不同层次根底的学生需求，要求学生在根底局部最多项选择择3个试验，提高局部不限，至少写出3份完整的试验报告。
以上各点正贯穿于现行教学过程中。自评状况：
一、师资队伍
（B级）
本课程共有专兼职教师20人（含外聘及校内行政兼课教师），其中：具有教授、副教授职称人数6人，达30%，已具有讨论生学历教师8人（另有在读讨论生6人），40%，综观队伍构造进展趋势。本指标自定为B级。（师资队伍根本状况见附件一）（B级）
近三年来，均有教授或副教授为专科学生授课，其中第一主讲教师具有副教授职称，近五年来在省级以上刊物上发