文档介绍：读《爱心和教育》心得体会
读完李镇西教师所著的《爱心和教育》，我被她的爱心所震憾;被她用全身心的爱心投入到教育事业所震撼;被她的一幕幕真实的、动人的故事所震撼;为她所教的学生而感到自豪和骄傲，从而让我深深体会到“当一种好教师最读《爱心和教育》心得体会
读完李镇西教师所著的《爱心和教育》，我被她的爱心所震憾;被她用全身心的爱心投入到教育事业所震撼;被她的一幕幕真实的、动人的故事所震撼;为她所教的学生而感到自豪和骄傲，从而让我深深体会到“当一种好教师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心!”
爱学生，就必需善于走进学生的情感世界，就必需把自己当做学生的好友，去感受她们的喜怒哀乐。我们对学生的爱不应是居高临下的“平易近人”，而是发自肺腑的对好友的爱;爱心和童心，是我教育事业永不言败的最后一道防线。我自己是很赞同这话的。如果没有爱学生的心又何来的教育好学生呢?如果没有爱心和童心，又何来和孩子打成一片，更好地教育孩子呢?说爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线也是再合适但是了!
李镇西教师对爱的执著深深打动了我。李教师毫不掩饰自己对学生的爱，她也收获着学生的爱。李教师做的诸多事情所有很一般，其实诸多教师所有做过。为什么李教师能成为名师，我们却在平常工作中变得越来越平庸，工作越来越没劲?这固然有自身素质的不同样，但更重要的是对教育的执著，对爱的坚持。正如李教师所说：“爱心和童心”是我教育事业永不言败的最后一道防线。她把教育事业当成自己的事业，把带给学生毕生的幸福当成毕生的追求，我们只是把教育当成自己谋生的职业。正如做一件好事不难，难的是做一辈子好事。一种教师发明一种动人的场面并不难，但一种教师，可以长期像李教师看待万同同窗那样看待每一种学生，难!李教师说：“教师应把更多的关注、更多的情感投向那些极度缺爱的同窗。弱势群体是不幸的，由于她们长期承受着巨大的心理压力，很难拥有健康、快乐、自信、向上的精神生活。如果我们能还她们健康、快乐、自信、向上，那该是多么好的教育!”是啊，爱是我们的语言，和学生相处，只有爱是打开学生心灵大门的钥匙，只有爱才干换来学生的真心和信任，成为真正受学生爱戴的教师。作为教师，你将你内心深处的爱心传播给你的学生了吗?自省过后，我发现自己做得的确不够。身为一名班主任教师，由于是包班，周学时多，因此平均和每班孩子相处的时间并不多，常常是这节课刚上完，又要准备下一节讲的内容。很少有时间和学生交流、谈心，因此学生对我也并不是特别亲近和理解，其实我是很爱她们的，我由衷地为她们的进步而快乐，为她们的失败而伤心。但作为教师，我总是在潜意识里把学生当作是教育的对象，也许太过追求在学生面前的威严了。其实，“师生在人格上应是绝对平等的，教师不应自视比学生‘高人一等’。因此，我们对学生的爱，不应是居高临下的‘平易近人’，而应是发自肺腑的对好友的爱。”
从教学过程中，我也发现：拥有一颗爱心，真心付出，孩子们也同样对你真心爱慕。爱心还体现于对学生的赞美和宽容，尊重孩子的成功，哪怕只有一点点的成绩，不要吝啬赞美，你会发现她们脸腮甜甜的微笑让人沉浸，这种无名的爱融入互相，也教育了她们要继续努努力求取取更好的成绩;犯了过错，要细心教导，让她们感受教师是由于爱她们才教导她们的，这种爱不需要言语来表达，她们也能感受到教师的一颗爱心，