文档介绍：大班体育公开课教案《玩竹竿》
幼儿园大班体育教案：玩竹竿
活动目标：
1、探究竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。
2、在玩竹竿的过程中学****助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。
大班体育公开课教案《玩竹竿》
幼儿园大班体育教案：玩竹竿
活动目标：
1、探究竹竿的不同玩法，进一步萌发创新与合作的意识。
2、在玩竹竿的过程中学****助跑跨跳过宽50厘米左右的平行线。
3、在玩竹竿中进一步增加对体育活动的兴趣以及勇于克制困难的信念。
活动预备：
1、金箍棒人手一根，“树桩”四个，小红旗四周，皇冠四个。
2、幼儿会做竹竿操，练****过双脚立定跳远，局部幼儿有肯定的玩棒阅历。
活动过程：
1、预备活动。
四路纵队走到四根长竹竿处，以组为单位，右手持竹竿，集体练****竹竿操。
T：猴儿们，我们一起出去玩吧！
举一举呀，走一走；走一走呀，蹲一蹲；蹲一蹲呀，放一放；放一放呀，荡秋千；荡一荡呀，转一转；转一转呀，摇一摇；摇一摇呀，真欢乐，每天做操身体好！
2、探究竹竿的不同玩法。
T：猴儿们！你看我的金箍棒美丽吗？你们想不想玩啊？
我来给你们变出来。
（1）自由玩竹竿，初次探究不同玩法，满意玩的欲望。
T：请每个小朋友拿一根金箍棒，自己找一个空地方玩一玩，看谁玩的方法又多又好，还能留意安全！
（学耍金箍棒、在手心里保持平衡、放在跨下当马骑……）
（2）幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，让个别幼儿学一学。
（3）幼儿合作玩竹竿，进一步探究竹竿的不同玩法。教师有意识的鼓舞幼儿讲给别人听，促进同伴间相互学****力量的进展。
T：刚刚是你一个人玩的，现在请你自己找一个朋友一起玩，想想有没有什么新的玩法。
①两手握住竹竿的两头，俩俩将竹竿“十”字穿插比谁的力气大，进展对抗练****br/> ②多人把竹竿放在地上跳房子；
③双脚立定跳“小河”
……
（教师针对跳“小河”，移动其中一根竹竿。）
T：小河变宽了，谁有方法跳过去。
（直接在原地跳、跑了跳、等）
（4）幼儿自由站成面对面的两排，请2个或2个以上幼儿站在两排中间，结伴说出合作玩的方法进展示范，同时让其他幼儿学一学。
T：他们是怎么过小河的？
（要先跑