文档介绍：大班体育游戏详案教案及教学反思《编花篮》
设计意图
编花篮、跳房子、跳皮筋、打沙包……儿时的嬉戏多需要身体和头脑相协调,现在的孩子倒是早早地学会了各种PAD、手机的运用,却失去了到户外玩耍的欢乐。因此，依据
大班体育游戏详案教案及教学反思《编花篮》
设计意图
编花篮、跳房子、跳皮筋、打沙包……儿时的嬉戏多需要身体和头脑相协调,现在的孩子倒是早早地学会了各种PAD、手机的运用,却失去了到户外玩耍的欢乐。因此，依据大班年龄特点设计了体育嬉戏《编花篮》。嬉戏需和小伙伴用腿搭建，共同合作来完成。不仅促进了幼儿骨骼肌肉的发育，而且也熬炼了他们的运动技巧，激发对体育运动的兴趣与喜爱。同时培育幼儿机灵英勇、坚韧坚韧的性格。
活动目标：
1、学****两人用脚编花篮，练****单角跳，进展平衡、协调力量。
2、探究与同伴用身体各局部编花篮的方法，沟通、迁移自己的阅历。
3、努力完成嬉戏圈过程，克制困难，坚持到最终，体验合作胜利带来的愉悦。
4、进展幼儿的动手力量。
5、通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。
活动预备：
1、编制的花篮一个，红花、黄花、兰花若干。
2、音乐磁带或CD，CD机一台。
活动过程：
1、队列练****br/> 引导幼儿练****开花走、左右分队走，在队列变化中听口令或哨声提示走、跑交替。
2、探究用身体编花篮的方法。
——出示花篮，启发幼儿与同伴结伴，鼓舞幼儿用我们的小手或小脚编花篮。
——请幼儿沟通编花篮的不同的方法。
3、嬉戏：编花篮。
——两名教师示范用脚编花篮，观看将两只脚钩在一起编成花篮的动作以及单脚跳的方法。
——幼儿