文档介绍：大班健康领域活动教案
活动目标：
1、了解买食品时应当留意的事项。
2、通过自己探究、查找的过程，知道食品包装袋上的生产日期、保质期。
3、知道食品的保质期关系到我们身体的安康，培育幼儿的安全意底上进展小结：在我们喜爱吃的食品中有许多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成肯定是损害……所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会安康成长。
(3)提问：你还知道哪些垃圾食品?(油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，便利面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物)教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展现，帮忙幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。
三、区分食品安全标记
1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃?(请幼儿争论并回答下列问题)
2、请幼儿观看课件(小朋友喝过期牛奶消失肚子痛的画面)师：他怎么了?为什么会这样?
引导幼儿小结：我们购置食品的时候肯定要看清晰包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危急。
3、熟悉生产日期和安全标记教师出示图片请幼儿观看并进展辨别食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。
小结：食品包装袋上的这些标记会告知我们那些食品是安全的，那些食品是担心全的，我们以后购置的时候肯定要认真地看清晰，还要提示爸爸、妈妈不要遗忘了看清晰食品的安全标记哦。
四、学问抢答
1、将幼儿自然分成两组进展问题抢答抢答规章：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来推断正误，当教师说出“开头抢答”后，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答下列问题，答对了给出一个笑脸，最终以获得笑脸多的小组为成功方。
(1)喝碳酸饮料比喝白开水对安康好吗?
(2)多吃油炸食物对安康好吗?
(3)常吃零食好吗?
(4)空腹喝牛奶对身体有益吗?
(5)多吃瓜果、蔬菜对安康好吗?
2、教师对问题抢答环节进展小结，并告知幼儿正确的饮食卫生****惯既要少吃零食，不吃油炸类食品，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，肯定要养成良好的食品卫生****惯。
五、嬉戏——安康大冒险，带幼儿进入嬉戏场景开头嬉戏。
嬉戏规章：幼儿分成两红，蓝两组开头安康大冒险的竞赛嬉戏，轮番抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到终点者为胜者。
引导幼儿在嬉戏时争论零食中存在的安全隐患，鼓舞幼儿肯定要抑制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生****惯。
活动在开心的嬉戏中完毕。
大班安康领域活动教案3
活动目标：
1、知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新奇的食品。
2、了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。
3、愿意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查内容。
4、了解主要病症，懂得预防和疗的自我爱护意识。
5、训练幼儿养成清洁卫生的好****惯治
活动过程：
1、教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。
教师组织幼儿观看大家事先收集的食品外包装。
引导幼儿争论：你发觉食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。
教师小结：在购置食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新奇、卫生的食物。
2、教师和幼儿共同进展食品保存方法的调查。
教师激发幼儿的调查兴趣。
教师：你知道怎样才能让食物保持新奇呢?有哪些常见的方法?
教师出示调查表，和幼儿争论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人叙述;学****用符号和图画来表示发觉的内容;要用心完成任务，不能开小差等等。
3、教师引导幼儿两两结伴，一同到四周的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果具体地记录在表格中。
(1)幼儿整理、统计调查表。
(2)教师请幼儿展现自己的调查表，并介绍自己调查的