文档介绍：大班教养笔记精编范本
大班教养笔记精编范本（一）
沙水嬉戏中，让孩子自己解决问题
幼儿园应以嬉戏为主要活动。幼儿是嬉戏的仆人，幼儿离不开嬉戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙水嬉戏更是获得孩子们的宠爱。教
大班教养笔记精编范本
大班教养笔记精编范本（一）
沙水嬉戏中，让孩子自己解决问题
幼儿园应以嬉戏为主要活动。幼儿是嬉戏的仆人，幼儿离不开嬉戏，并且幼儿具有亲近自然的天性，因此，沙水嬉戏更是获得孩子们的宠爱。教师准时的鼓舞、适当的表扬、自然的引导，都能使幼儿从中获得专心开心的情感体验。
如：户外活动时，我们组织小朋友参观了公园里的动物园，回来后，依据孩子们的意愿，我在班上开展了沙上建构活动“动物园”。第一次活动时，孩子们遇到的问题还真不少，刘佳音说：“朱教师，动物园里没有动物怎样办呢？李乐晨、王玉萍、王艳玲几位女孩子说：“朱教师，我们没有东西盖小动物的房子怎样办呢？”陈庆润说：“教师，没有海豚和海狮的家怎样办呢”应对小朋友的这么多的“为什么”，我鼓舞他们自己去尝试想方法，去解决问题。
其次次活动时，我发觉刘佳音带橡皮泥来做小动物；李乐晨、王玉萍、王艳玲等几个女孩子带来一大筐积木来给小动物盖房子；陈庆润带来一个空的塑料油桶，埋在沙地里做海豚和海狮的家。固然，这几个问题解决了，在活动中，他们又会遇到新的问题。
不管他们提出什么问题，我总是引导他们自己想方法解决，只有在他们的确需要帮助时，才给他们相宜的指导。久而久之，他们再遇到：玩沙时，工具不够用了、沙上建构时找不到相宜的替代物、活动中某一幼儿不留意把沙或水洒到另一幼儿身上了、沙上建构时小朋友们快完成的作品被一个顽皮的幼儿遇到了……等等问题时，我们就再也不用愁了，由于他们明白就应如何解决。
人的一生会遇到很多问题需要解决、需要处理，在幼儿期我们有意识地设置一些小问题鼓舞他们解决、处理，使其观察问题肯动脑筋解决。这对幼儿的成长是很有用的。在沙水嬉戏活动中，他们经常会遇到这样那样的问题，我总是支持、鼓舞幼儿按自己喜爱的方式去玩沙玩水，玩什么、怎样玩由孩子们自己打算，给了孩子珍贵的进展时机，使他们学会处理与同伴交往中消失的问题，学会了交往技巧。让孩子们在没有外力的状况下能简洁开心地尝摸索索玩耍。
沙水嬉戏是适合幼儿身心进展的需要而产生的，最贴合幼儿的年龄特征，最为幼儿所宠爱。透过沙水嬉戏，能够让幼儿熬炼肢体，训练思维，丰富了他们的情感，也在嬉戏中学会如何与人交往。也能够说幼儿是在嬉戏中成长的。
因此，在组织活动时，不妨在发生问题的时候，我们教师要敢于放手并鼓舞幼儿自己想方法解决冲突，要多一份急躁，多一点等待，多给孩子一点解决问题的空间。这样一来不但能够培育幼儿独立解决问题的潜力和职责感，还能够使幼儿获得胜利感和满意感。