文档介绍：学****幼儿园一日工作流程》心得
开学前期，园领导对全体老师进行了集中学****培训。具体的介绍了幼儿园科学保教工作的重要性，并对幼儿园一日工作流程再次进行系统学****我虽然在幼儿园工作时间并不长，但一日工作流程这个课题对我来说也不是第一次接触。通学****幼儿园一日工作流程》心得
开学前期，园领导对全体老师进行了集中学****培训。具体的介绍了幼儿园科学保教工作的重要性，并对幼儿园一日工作流程再次进行系统学****我虽然在幼儿园工作时间并不长，但一日工作流程这个课题对我来说也不是第一次接触。通过学****认真翻阅，让我更加意识到幼儿园一日工作流程的重要性，它是科学保教中格外重要的一部 分。
我们中班两位老师课余时间又集中对一日工作流程进行争辩研 究。我觉得一日工作流程并不是一个老师的工作流程，而是两位老师共同协作的工作流程。假如协作不好就会直接影响到班上幼儿的常规活动，假如一个班级没有很好的常规，可以直接体现出科学保教的成功与否。比如我们班幼儿入厕，洗手，喝水的环节在上学期有些乱。分析其缘由就是老师协作不默契。中班的孩子不比小班的孩子，他们有思想了，有共性了。在入厕，洗手时就会相互谈天啊、唱歌啊、兴奋了还会相互打闹，甚至有的孩子上完厕所不洗手。这时卫生间就必需有一位老师负责监督管理，否则卫生间就会乱成一片。而另一位老
师就应在教室监督洗完手的孩子喝水，有的孩子不想喝水或者在教室里拿着口杯打闹。试问这样一个环节假如靠一位老师怎能科学的管理好一个班的常规？一日工作流程需要保教人员的亲密协作，这是做到常规培育持之以恒的前提条件之一。老师之间亲密协作、要求全都、持之以恒是做好常规工作管理的基础。对幼儿提出的要求不能时有时无，老师兴奋了，就让幼儿放任、松懈，老师生气了，就严加管教。通过这次学****争辩，反思，总结阅历教训，在开学这一个多星期班上的常规有了明显的进步。当然，不能开学初，大张其鼓的抓常规， 培育幼儿的****惯，到了学期中、学期末就不管了，造成前紧后松，使幼儿的常规不稳定，时好时坏。
我们要时刻提示自己老师默契协作完成一日工作流程是管理一个班级常规重要的前提，也是科学保教工作的主要体现之一。
刘仙珍