文档介绍：学****古文可以让孩子不再自私
《学****古文可以让孩子不再自私》，供大家参考。
学****古文对孩子的好处是许多的，其中最重要的一点，就是可以让一些自私的孩子从古文故事的学****中变得虚心有礼，这种必要的人文精神是孩子将来走向胜利的根本素养之
学****古文可以让孩子不再自私
《学****古文可以让孩子不再自私》，供大家参考。
学****古文对孩子的好处是许多的，其中最重要的一点，就是可以让一些自私的孩子从古文故事的学****中变得虚心有礼，这种必要的人文精神是孩子将来走向胜利的根本素养之一。
1 以培育幼儿对“古文”的兴趣为主
心理学家讨论说明：人的记忆力和理解力在人成长过程中的进展是不同步的。一个人的记忆力进展是自零岁开头，一至三岁既有显着的进展，幼儿期是人的记忆进展的黄金时期。背诵是他们的天性，是他们所喜爱和擅长的，假如在这个阶段让孩子多背点传统文化的经典着作和篇目，可以作为一种终身去消化、理解，收益的文化储藏。再次，幼儿承受经典训练，承受传统文化的熏陶，在潜移默化之中，汲取五千年古老文明的精华，使他养成良好的性格与气质。
如何把握幼儿的记忆特长而诵读经典古文，我认为主要以培育兴趣为主。注意幼儿兴趣的培育，增加幼儿的学****动力。《幼儿园训练指导纲要》(试行)指出“训练活动内容的组织应充分考虑幼儿的学****特点和认知规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注意综合性、趣味性、活动性，寓训练于生活、嬉戏之中”。我们知道，全部的智力活动都要依靠于兴趣，兴趣是的教师，有兴趣才学的好，要让幼儿对学****产生兴趣，不仅要用生动形象的内容来吸引幼儿，更重要的是激发幼儿对学问本身的兴趣，促进他们有学****新学问的要求和愿望。由经典故事引出的学问点的学****品德的训练，更符合幼儿的年龄特点，可以增加孩子的学****兴趣，降低了学经典的难度。
孩子天性活泼，生动的故事、奇妙的音乐、美丽的图画、欢乐的嬉戏是孩子所宠爱的，我们可以将传统经典着作学****融入孩子的一日生活中去，多渠道地让孩子接触、学****经典。比方《三字经》三字一句，合辙押韵，音律美丽，朗朗上口，易于记忆，在教学过程中不苛求量的多少，也不增加孩子们的学****负担，只着重于培育幼儿的诵读兴趣，从小培育幼儿对古文的美感和学****趣味，开发幼儿心智，在这些经典的古文中包含很多勤劳、立志、爱国、爱家、助人为乐的内容，每天在早餐后诵读几段，虽然孩子们目前不能完全理解其中隐藏着的传统美德和才智，但是随着他们学问量不断增长，在以后的人生道理上肯定会消化理解，并将一些优秀品行表达在自己将后的为人处世中。在诵读古文的过程中，可以通过多种方法激发幼儿诵读古文的兴趣。比方，教师在教幼儿读《三字经》的内容时，为了吸引幼儿的留意力，可特殊注意读音的轻、重、快、慢，当幼儿能熟读后，教师还可与幼儿进展“对读法”，即教师读前面一句，幼儿读下一句，依次对着读，有利于提高幼儿的留意力，熬炼幼儿的思维力量。为了培育幼儿对古文的兴趣，教师在读完每