文档介绍:学前教育实****心得体会,学前教育专业实****心得体会,学前教育实****心得体会
20xx年3月22日,在教师的带着下,我们开头了为期一个月的实****活动,此次实****对我个人来说,打破了以往只听课,只观看的****惯。以幼儿教师的身份讲课,让我更好的将理力量。在学校的四年里学****到许多理论学问,但没有实践一切只是纸上谈兵,没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必需有坚实的地基,而我的坚实地基则是训练实****所积存的阅历。
2、进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿园训练任务的理解。在学校上学的我们早已****惯学校的作息与被别人训练的角色,到幼儿园后,每天的流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进展下去,而且,当我站在训练者、教师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的毕竟是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否认的!一个人95%的****惯养成是在5岁之前,幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事,而是他是否养成了良好的行为****惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增加喜爱幼教工作,喜爱幼儿的思想情感,增加事业心和工作责任感。“幼儿园教师”,多少漂亮的光环,但它很重,由于她必需要有爱心、急躁、细心、事业心、责任心,所以她必需付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要做到不落下每一个,这几乎是不行能的,所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”,教师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的共性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让教师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的根本理论、根本学问和根本技能初步地综合运用于实际训练工作。在实践中检验、稳固、提高、丰富所学理论学问和技能,初步树立正确的训练思想。在学校教师只是问你件事应当放在一天中的什么时候进展比拟适宜,怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园好像并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出适宜的进展目标,把训练与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿训练的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每天都在变化,幼儿训练也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有过硬的专业技能,还要把握先进的训练理念,才能更好的效劳于幼儿,使幼儿更加安康健壮的成长。
二、实****的内容与过程:
在到了幼儿园后,依据我的实际状况,园长把我安排在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程,了解和他们相处肯定要把自己扮演的角色把握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。
例如:
1、不要以正规学校训练去要求幼儿,削减幼儿玩和睡的时间。
2、训练方式应符合幼儿的心理,以嬉戏形式对幼儿施以各种训练,让幼儿在欢快中学****使生理器官和共性品质都得到安康进展的。
3、敬重幼儿的自然进展,给以适当的帮忙和指导,促进幼儿的全面进展。教学的过程,也就是活动设计过程。活动在学前训练中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿训练理论课程中也占有特别的地位,在小学训练中活动往往被理解为是教学的帮助形式,而在学前训练中则代表着训练的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切训练都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来成。 通过一年的工作和学****我总结出了幼儿训练的三种模式:
启发式。表现为一切活动都不是根据预先设计好的程序来进展的,唱主角的是孩子而不是***。孩子们可以凭自己的兴趣去随便活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下进展的。幼儿有有条不紊的秩序中生活,会感到舒适和安心,并有助于培育他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统式。在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的****惯和构造有助于培育幼儿的安全感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。 我认为这次幼儿园实****最有价值的就是对工作的概念有了了解,同时对今后要做的工作有了更感性的熟悉。信任我肯定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起去感受成长时的欢乐。
三、实****的收获及缺乏: