文档介绍:学校教学质量提升工作计划
一、 根本状况分析
过去的一年,我们坚持全区训练均衡进展不动摇,坚持内涵进展、教学创新的思路不转变,通过教学改革研讨会、教研组建立等工作,全区训练质量增长方式逐步发生转变,学校工作重心转向教学讨论、机制创新
学校教学质量提升工作计划
一、 根本状况分析
过去的一年,我们坚持全区训练均衡进展不动摇,坚持内涵进展、教学创新的思路不转变,通过教学改革研讨会、教研组建立等工作,全区训练质量增长方式逐步发生转变,学校工作重心转向教学讨论、机制创新、特色建立,教学改革取得初步成果,毕业班工作纳入教学常规,教学质量保持了持续进展。
教学中存在的问题:教师的综合素养、特殊是学科素养有待进一步提高,课堂教学的有效性有待强化,以学生自主学****主动进展为核心的训练教学理念不够突出,学生主动学****的意识有待加强等。
二、 指导思想与工作目标
指导思想:贯彻全区教学工作会议精神,本着务实有效的原则,以主题讨论、有效解决、整体推动为主要工作策略,以提高教师学科素养为主线,以构建自主有效课堂为突破口,提高教学效益,实现学生自主学****主动进展的目的。
工作目标:
1. 贯彻教学工作会议精神,完成学年度工作任务。
2. 全面落实课程方案,提高课程实施水平。
3. 加强教师队伍建立,提高教师学科素养。
4. 完善学科指导意见,构建自主有效课堂。
5. 制定学校教学工作评价方案。
三、 主要工作与措施
。各学校要根据要求全面落实课程方案,艺体教学要乐观开展形式多样、学生喜闻乐见的各种活动。地方课程和校本课程要做到教师专任、开足课时。地方课程将纳入教学质量检测范围和训练工作的评价体系。进修学校专人负责地方课程的教研活动,保证地方课程顺当实施。各学校要有效开发和利用校内校外课程资源。
。教学治理人员的水平,直接影响到学校办学水平。本学期将通过学期初教学工作打算沟通、过程中的有效教学成果 展现、期末学校重点工作总结沟通,以及专题研讨会、主题论坛等活动,提升业务校长、教务主任等人员的业务治理水平。学校教学治理人员要参加到教师教学活动中,在课题讨论、课堂教学等方面起到示范带头作用。
,提高教师学科素养。
(1)全面提高教师学科素养。初中教师要把握初中教材,熟识高中内容,了解学科进展动向。教研员将与教师共同进展专业阅读、课程标准研读、教材解读,学****与学科相关的教学资料和训练教学理论,专题讨论教学中的热点、难点问题,提高自身综合素养,逐步形成独特的教学风