文档介绍：学校班主任工作情况总结_工作总结
一、在班主任工作中应求“全”
“全”：注意学生的身心全面、和谐进展。这一点尤为重要。要培育训练学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和敬重他人，要训练学生具有全球意识、竞争
学校班主任工作情况总结_工作总结
一、在班主任工作中应求“全”
“全”：注意学生的身心全面、和谐进展。这一点尤为重要。要培育训练学生具有民主与法制的观念、有责任感、文明礼貌、宽容和敬重他人，要训练学生具有全球意识、竞争意识、效率观念，并具有健全的人格。我们要训练学生学会关怀他人。关怀他人可以从关怀自己的父母开头，关怀身边的人，关怀集体，关怀学校，关怀班级，关怀国家的强盛和民族的兴盛，关怀人类的前途命运，进而关怀我们赖以生存的地球上的环境污染、生态平衡、能源危机等问题，把我们的下一代真正培育成有开放头脑、宽敞的视野、博大胸襟、平衡的心态、高远的志向，能适应现代社会挑战的新一代。
二、在班主任工作中求“活”
“活”：班主任在班级治理中，治理方法应敏捷多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的时机。我主要领导学生制造丰富多彩的班级文化，充分展现学生的一技之长，进展学生共性，培育学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动乐观地自我进展。同时，活动为每一个学生供应思索、制造、表现及胜利的时机。我还定期召开主题班会，组织学问竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报，设计表扬栏、展现栏等，让学生自己组织、自己治理、自己进展。通过丰富多彩的活动培育学生的实践力量。
三、在班主任工作中求“异”
“异”：班主任要有意识地在班级治理中引进鼓励机制。我班不仅设学校的“三好奖”而且增设“特长奖”、“助人为乐奖”、“金点子奖”、