文档介绍：高一物理期中考试质量分析试卷分析报告
学校：
班级：
数据处理能力差④数理结合意识差：不会用数学知识处
理物理问题；简单运算失误太多。⑤表达能力差，计算题不规范，逻辑性差。
2、试卷的具体问题：
选择题：1 题：主要考查矢量，正确率比较高。
2 题：主要考查质点的概念和性质，但学生对 D 疑惑性大。
3 题：考查学生对时间和时刻的理解。
4 题：考查的是学生对所学的平均速度，瞬时速度；路程和位移的概念能否
和生活联系起来（交通标志牌的认识）。把限速标志当作平均速度的学生很多。
5 题：该题较简单，用表格形式对比火车和汽车速度的变化考查学生对加速
度物理意义的理解。
6 题：对位移公式中的位移是由其它三个量共同决定，而不是由某一个物理
量决定，确切讲是由某段时间内平均速度大小决定。该题失分最多。
7 题：混淆 v—t 图像和 x-t 图像，错选 B.
8 题：对加速度的定义式的矢量性忘记，从而计算时没有选定正方向，导
致错选 B 的较多。
9 题：容易题。
10 题：漏选 B，主要原因是对匀速运动中平均速度的意义教条的理解。
11 题：漏选 AB,没有仔细阅读课本。
12 题：往往把加速度的方向看成运动方向，错选 A.
13 题：送分题。
14 题：审题不清，把落地前最后 1s 当第 1s 计算。
15 题：一方面没有进行单位换算，另一方面根本不会用△X=at2 求加速度。
16 题：学生对物理图像的理解是高中物理教学中的一个难点，很多学生对
图像所反应出的物理信息还不能够完全解读出来。学生对物体运动的速度方向和
位移方向是一致的理解也有偏差。所以导致失分情况。
17 题：单位的换算，对反应时间内汽车运动性质不理解，绝大多数学生直
接当作匀减速处理。
18 题：是一道追击问题。主要考查学生在追击问题中各物理量关系的理解。
速度相等的时候，两物体之间的距离是最近还是最小，在追上（或者相遇）时，
他们之间的位移关系和时间关系是怎么样的，学生在理解这些物理量之间的关
系还存在着一定问题；追击问题也是运动学中比较难理解的问题，是一道拉开
学生层次的题目；学生缺乏画运动草图的能力。三、试卷总评
总体来说，学生考出了应有的水