文档介绍：浅析足球游戏在足球教学中的应用论文摘要:通过查阅相关文献资料和实践观察, 指出由于足球游戏具有很强的娱乐性和趣味性, 因此在足球教学中, 只有合理地运用足球游戏才能调动学生学****的积极性和主动性, 并能够正确引导学生掌握足球运动的技术和技能, 达到对足球教学良好的促进作用。论文关键词:足球游戏, 足球教学 1 前言足球游戏主要是为营造一种学****气氛, 创造一种合适环境, 从激发学生学****兴趣出发, 收到良好的学****效果。运用足球游戏进行辅助教学, 不但符合寓教于乐的现代体育教学思想, 而且还有助于激发学生的学****兴趣; 更全面地提高技战术意识水平、培养学生团结互助的集体主义精神。因此在足球课中采用足球游戏进行辅助性教学, 对提高教学质量具有积极的促进意义。 2 足球游戏的特性 易行性足球运动不受场地、人数、时间、气候条件、器材等限制, 它是调配性教学方法之一。 专业性和趣味性足球游戏是结合足球运动特点和具体内容,教师在课堂中所编制和提取的一些游戏内容。而这些游戏内容能起到引导学生学****兴趣、开发智力和活跃课堂气氛的作用。学生通过参与游戏活动, 可以激发学****热情, 使被动学****变为主动学****使其在游戏中达到所要掌握的动作和教学目标。足球游戏这种特征不仅丰富了课堂教学内容和气氛,提高学****情趣;使学生在最佳状态中进行学****提高学生的学****效果; 而且也使学生从中掌握了更多的教学训练方法和提高了他们具体运用与操作的能力。 竞技性游戏通常与技术、战术、身体素质及比赛的胜负有着密切的关系。由于学生正处于思想活跃, 兴趣广泛, 易于接受新生事物阶段。因此这些特点使他们表现出愿意展示自己的才能, 智慧和求胜的欲望。这就使他们能主动参加各种游戏活动, 并通过竞争来表现自己的运动能力、意志品质和克服困难的勇敢精神。游戏的竞技性也可以培养学生竞争意识和团结协作的集体主义精神。 3. 足球游戏在足球教学作用在教学中运用足球游戏有助于集中学生的注意力,激发学生对足球运动保持浓厚的兴趣, 并对下一次足球课产生心理上的渴望和要求; 训练学生基本技术的运用能力, 使学生充分热身, 尽快地投入到课堂学****丰富教学内容, 激发学生学****的自觉性和积极性, 提高技战术水平和课堂教学效果。足球游戏根据每堂课教学内容的不同而安排一些专门性练, 对提高学生专项技术有积极作用。足球游戏的组织形式多为集体进行, 有明确的规则限制, 具有明显的对抗性、竞赛性。在足球教学过程中运用足球游戏有利于陶冶学生的情操,培养团队精神、顽强拼搏作风、文明守纪品质和竞争合作意识。更重要的是, 学生在足球游戏中, 能够寻觅到足球运动的乐趣, 既锻炼了身体, 又获得了心理上的享受。所以, 足球游戏是足球训练中非常有效的教学手段之一。 4. 足球游戏在足球教学中的合理运用足球游戏的选择应具有教育意义,在教学的不同时段要适时适量地选择游戏,注重游戏的时效性。教师要结合每堂课教学的目标和内容有选择的采用足球游戏, 才能达到预期的教学效果。(1) 第一堂课, 应选择简单、趣味性较强的游戏, 让学生在趣味性的游戏吸引下, 心情愉快地学****基本的球性练****和身体素质练****尽量体验到足球带来的快乐, 为以后的教学打好基础。(2) 课的准备部分主要是通过准备活动提高中枢神经系统的兴奋性, 增强内分泌, 使体温升高, 促进血液