文档介绍：创作时间：二零二一年六月三十日
班级优化年夜师使用心得之樊仲川亿创作
创作时间：二零二一年六月三十日
为了更多积分 , 为了新的奖项 , 为了挑战自己 ,
孩子们内心
的动
创作时间：二零二一年六月三十日
班级优化年夜师使用心得之樊仲川亿创作
创作时间：二零二一年六月三十日
为了更多积分 , 为了新的奖项 , 为了挑战自己 ,
孩子们内心
的动力被唤醒 , 发自内心地我想学、我愿学 , 我乐学 . 课堂上 ,
老
师只要轻松点击班级优化年夜师
, 讲课时将界面最小化
,
使用时
及时调出对学生进行奖惩
, 课堂气氛瞬间被点亮 . 班级优化年夜师 ,
它胜过了苦口婆心地说教
,
胜过了声色俱厉地批评 ,
却能让孩子
们自主地介入到学****中来
,
真是激发学生学****动力的良药
. 班级优
化年夜师带给课堂教学的益处毋庸置疑！孩子们享受着教育
,
更
享受着信息技术下全新的教育 .
在教学过程中 , 不单可以根据学生的课堂暗示、作业完成情
况进行及时的加分减分
, 发送鼓励脸色包 , 激发学生学****动力
,
还能通过语言评价来激发那些努力但成果不理想的同学
,
让他们
重振学****的信心 . 每天、每周、每月孩子们都能回顾自己的真实暗
示 , 针对自己的问题进行及时调整 . 同时 , 方便家校联系 , 让家长及时了解孩子在校暗示 , 方便家校的共同管理 .
对班级优化年夜师我是初学者 , 他的很多功能还没有完全掌握 . 例如随机选择学生的时间是否可以自由设置；小组评价如何把持；表彰加分的分值和待改进的减分的分值是否可以自由设置；
系统自带的表彰类型能否添加；学生的头像是否可以自由设置 .
路漫漫其修远