文档介绍：第一课时
课题
17古诗两首
教学内容
学****望庐山瀑布》
教学目的
会认“庐”等９个生字，会写“吴”等１２个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
教学重点
会第一课时
课题
17古诗两首
教学内容
学****望庐山瀑布》
教学目的
会认“庐”等９个生字，会写“吴”等１２个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。
教学重点
会认“庐”等９个生字，会写“吴”等１２个字
教学难点
正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文
教具准备
课文插图的实物投影、课件、生字卡片
教学设计思路：情境导入、吟诵感悟，想像画面、图文对照，熟读成诵
教学过程
教学过程及教师活动
学生活动
时间
分配
备注
一、情境导入，理解诗题
１、（看插图）以优美的导语，把学生带进诗的意境。
２、理解诗题，认读生字“庐”“瀑”。
３、齐读诗题。
二、吟诵感悟，想像画面
１、自由吟读。
２、结合插图思考：诗人站在哪里？看到的是什么样的景物？
３、伙伴之间交流。
４、组织交流或提出不懂的问题。
５、小结。（学生齐读后两行诗句）
６、指导学生有感情地朗读，读出对大自然的喜爱之情。
认读生字“庐”“瀑”
读诗题
自由吟读，用笔圈出生字读一读，注意读准字音。自己读完以后再读给同桌同学听
5分钟
10分钟
三、图文对照，熟读成诵
１、让学生看图读文，根据自己的理解读出感情。
２、练****背诵，可同桌之间互相背。
四、巩固