文档介绍：美术教案－美丽的染纸〔详案〕－教学教案-美术教案
课题：：一课时。执教者：盐城市解放路实验学校 黄 芳教材分析：“染纸〞就是将吸水纸用折叠、卷、揉皱等方法进展加工，并通过点、浸、擦、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。美术教案－美丽的染纸〔详案〕－教学教案-美术教案
课题：：一课时。执教者：盐城市解放路实验学校 黄 芳教材分析：“染纸〞就是将吸水纸用折叠、卷、揉皱等方法进展加工，并通过点、浸、擦、接等方法上色而形成纹样的一种表现方法。它工具简单，操作方便，色彩鲜艳，纹样千变万化，可以产生意想不到的效果。教学目的：，激发学生学****美术的兴趣，给学生创设表现美、追求美、创造美的条件。，初步掌握点染方法,进步学生动手制作才能。，掌握染色方法，开展想象力和创造力。培养学生耐心、细致的良好****惯，体会互相帮助带来的愉快。教学重点、难点：不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。启发学生表现、创造。教学准备:多媒体、实物投影仪、课题字〔美丽的染纸〕、生宣纸、彩色墨水、毛笔、水、调色盘、抹布、白纸、各种染纸作品、书签、乐曲。教学过程： 〔一〕组织教学，检查学具，手指操 〔二〕激趣导入〔出示手工扎染衣服〕１．同学们，你们看，教师今天带来一件什么样的衣服，〔出示衣服〕你们知道这种别致的纹样是怎么来的吗？它是扎染出来的。这是我国的一种传统民间手工印染工艺。２．说起扎染还有一个小故事呢？据说，很久以前，有个人不小心将衣服的一部分弄上了颜色，开始他很懊恼，后来发现被染的部分很好看，便开始了多种多样的染色方法的试验，终于在试验中创造了扎染。往往不经意的一点，只要你擅长发现和研究，你就有可能成为创造者。３．你们还熟悉哪些扎染产品?生:衣服、围巾等。(教师拿出扎染围巾让学生看)师:扎染的运用很广泛，除了刚刚同学们说的这些，还有背包、领带、桌布等都用了扎染的方法。人们用它来打扮自己，美化生活，就连外国人也非常喜欢它呢。〔出示扎染作品欣赏，激发学生学****的欲望〕４．今天我们就来学****一种和扎染很相像的图案表现手法——染纸。〔板书课题：染纸〕〔三〕新授１．染纸是怎么做出来的呢？请你翻开自学一分钟。２．如今，教师要介绍一个新朋友给大家认识，你猜她是谁？〔出示小白：同学们，你们好！我是勤劳、爱干净的小白兔，瞧我染了一幅漂亮的染纸，身上一点都没脏，黄教师夸我真棒，还奖励我一个大拇指呢。她还准备了一些奖品给你们呢！有信心争取吗？〕。小白爱干净，你们应该怎么样？〔生答〕欣赏了小白的染纸，你认为她的制作步骤是怎样的？〔生讨论、答复，师板书：折、染、展〕知道了步骤，你想不想动手试一试？那就赶快用你手中的材料先折成米字折，再染一染，看谁染的既快又好。〔放音乐，生染，可以合作，也可以一个人试试，发现问题以小组为单位讨论、研究、解决不了的提出来大家一起解决〕３．〔贴作品、生谈看法，生提问题，生解决，师板书〕没染透怎么办，染得好的学生上台介绍方法，〔引导