文档介绍：美术教案－美丽的染纸－教学教案-美术教案
<B 美 丽 的 染 纸
<B <B 执 教 者 ：余 秀 萍
<B 教学目的:
<B 1|<B 、通过本课学****对学生进展发散思维的训练,开展学生的创造才能,进步学美术教案－美丽的染纸－教学教案-美术教案
<B 美 丽 的 染 纸
<B <B 执 教 者 ：余 秀 萍
<B 教学目的:
<B 1|<B 、通过本课学****对学生进展发散思维的训练,开展学生的创造才能,进步学****兴趣.
<B 2 <B 、掌握折纸染的原理及方式.
<B 3 <B 、体验美的不同形式,欣赏不同的艺术风格,进步对美的鉴赏才能.
<B 教学重点:
<B 掌握折纸染的方法,并能按自己喜欢的方式进展表现.
<B 教学难点:
<B 染时应染透,并能注意色块的布局搭配以及立即单色染纸的艺术风格.
<B 教学过程:
<B 一 、实验导入〔理解宣纸特性，弄清染纸原理〕
<B 1<B 、组织教学
<B 同学们，你们爱运动吗？今天有两滴小水滴要进展赛跑，让我们一起去看看吧！
<B 2<B 、师操作实验
<B 将一条普通白纸和一条宣纸比喻成两条特殊的跑道，让学生观察水在哪条跑道上跑的快。
<B 3<B 、小节原因：说明宣纸的吸水性比较强。
<B 4<B 、转入新课
<B 因此，就可以给宣纸染上各种颜色，制作出精巧的染纸。
<B 二、掌握染纸的过程和方法
<B 1<B 、组织学生欣赏感知，并发表自己对染纸的印象和看法。
<B 〔1〕欣赏染纸作品〔配乐〕
<B 师：今天教师带来了很多的染纸作品，想看看吗？
<B 生：想！
<B 〔2〕师：欣赏了这么多的染纸作品，你有什么想说的吗？
<B 生：这些染纸作品实在是太漂亮了！
<B 生：染纸作品的图案非常的丰富、漂亮。
<B 生：……
<B 师：你还有什么想知道的吗？
<B 生：这么漂亮的染纸，我们能学会吗？
<B 生：染纸的制作过程是怎样的？
<B 生：……
<B 2<B 、理解染纸的过程
<B 〔1〕猜测染纸过程
<B 师：如此精巧的染纸作品，终究是怎么制作而成的呢？谁愿意来猜一猜？
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