文档介绍：一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1、  1、 热爱教师这份职业，有责任心和进取心。
2、 2、  擅于结合生活实际，把教学工作同生活经验有机结合，能调动学生上课一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ 优势
Ｗ 劣势
1、  1、 热爱教师这份职业，有责任心和进取心。
2、 2、  擅于结合生活实际，把教学工作同生活经验有机结合，能调动学生上课的积极性与主动性。
3、有一定的教育科研、意识和能力。
1、  1、 性格不够刚毅。
2、  2、 组织课堂、控制纪律的能力欠佳。
外部
（环境）
Ｏ 机遇（庆幸条件）
Ｔ 威胁（挑战）
1、有幸参加地方学科带头人的培训、地方骨干教师培训。
2、恰逢教育改革之际，借鉴学习渠道多样化，信息来源多样化，促进教师的
专业成长。
1、   1、性格决定命运、必须学会完善性格。
2、   2、必须与时俱进、及时更新教育思想。
3、   3、必须克服惰性更勤于钻研、学习新知
识、获得更多知识和技能。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、坚持走岗位成才之路，不断提高自身的教育教学理论水平和执教能力。
2、加强性格修炼、磨练教学艺术，做一个学生喜爱，家长欢迎的老师。
1、性格使然，不够坚强，毅力不够坚定。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
结合校本研修写好教学反思，自我调控好最佳心理状态、提高教学工作。
能虚心向同行学习，向学校特色明星教师学习不断完善自我。
热爱学习，抓住和珍惜各级各类的学习机会，与时俱进。  
4、全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等还不够突出。
5、寻找出工作的新思路，完美执行，作一些探索性的尝试欠缺。