文档介绍：小学语文一年级下：语文园地二 教案－教学教案-小学一年级语文教案
目的预设
1、“我会说〞：能正确读出平翘舌音，边鼻音八个声母，并感受它们读法的不同之处，能正确连线。
2、“读读比比〞：能说出每组字的异同处，逐步养成仔细看，认真写，结小学语文一年级下：语文园地二 教案－教学教案-小学一年级语文教案
目的预设
1、“我会说〞：能正确读出平翘舌音，边鼻音八个声母，并感受它们读法的不同之处，能正确连线。
2、“读读比比〞：能说出每组字的异同处，逐步养成仔细看，认真写，结实记的良好的习惯。
3、“我会找〞：能找出图中哪些字的偏旁是三点水，那些是走之底。
4、“我会读〞“读读说说〞：能正确读出题中词语，会用“什么地方有什么〞的句式说话。
5、能正确、流利、有感情地读背?画鸡?，试总结背诵方法。
课时安排 2课时
第一课时
教学过程
一、创设情景，引入新课
1、出示绕口令
2、讲清要领：要想读得快准，就要弄清字的读音
3、展示和比赛
4、小结过渡
二、我会连学字母
1、出示卡片，齐读，抽读。
2、齐读题中汉字
3、教师黑板示范，完成第一组的连线
4、学生自连二、三、四组。
5、同桌互相纠正
二、读读比比，写汉字]
1学生自渎题中汉字
2讲析“第一组〞
〔1〕认读两字
〔2〕比较异同
〔3〕同法比较其他几组。
三、我会找，学偏旁
1、板书三点水，走之底，学生自读两个偏旁。
2、创设情景
3、出示板贴画。男女比赛找“苹果〞。
第二课时
教学过程
一、设情景，激发兴趣
孩子们，你们喜欢当主持人吗？
二、我会读，学词语
1、学生自由读，教师强调要求
2、同桌互读，强调别人读时要认真听
3、抽学生读，师生评
三、读读说说，用词语
1、读句子
2、说句子
3、扩句子。
四、读读背背，积累词语
1教师读?画鸡?，指导学生看图，简介诗意。
2、学生读诗。尽量做到正确、流利、有感情。
4、学生背诗。
5、请背得又快有准的同学说说自己是怎么样背下来的，总结背诵方法。
小学语文一年级下：语文园地二 教案一文