文档介绍：
七年级语文上册《论语十二章》知识点整理
七年级上册语文《论语十二章》优秀教案
小学语文七年级上册《论语十二章》教案设计
【教学目标】
作业：《论语》，将自己最喜爱的部分摘抄下来，并且说说对它们的理解。
2.《论语》中有不少语句渐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”“后生可畏”“义不容辞”等。你还知道哪些?课文搜集积累，与同学共享。
七年级上册语文《论语十二章》精品教案
小学语文七年级上册《论语十二章》教案设计
【教学目标】
驾驭重点文言词语，理解各章语录的含义，提高学生理解文言文的实力，驾驭学****文言文的方法。
理解课文所蕴含的深刻哲理，联系自身的学****经验，体会课文丰富精彩的内涵。
背诵课文，激发学生酷爱民族经典文化的热忱。
【课时支配】
两课时
【教学过程】
第一课时
一、导入新课，明确目标
，中国是一个有着五千多年悠久历史的泱泱大国，有文字记载的历史就达三千多年，在这辉煌绚丽的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化典籍，《论语》是就其中的一部。现在，就让我们一起走进这部文化经典，一起研读它的节选部分《论语>十二章》。
，请看我们这一节课的学****目标：⑴诵读，积累文言词汇，驾驭学****文言文的方法。⑵理解各章语录的含义，联系自身的学****和生活，说说其中提倡的“为学之道”“修身之理”。】
⑶了解《论语》在历史上的价值，酷爱我们的民族经典文化。
二、了解作家作品
《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇。是儒家经典著作，与《高校》《中庸》《孟子》合称为“四书”。《论语》内容以教化为主，包括哲学、政治、经济等方面，从中可以看出当时社会的政治生活状况以及孔子和他的弟子们的人格修养、治学看法和处世方法等。
《论语》多采纳语录体（也可称格言体），只记录孔子及其弟子的话，不写出说话的环境（包括说话的对象）。也有对话体，记录孔子对弟子（或其他人）的问题所做的回答，写法比较敏捷。还有叙事体，其中多少有一点情节，但也往往以记录孔子的话为主。
孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋末期的思想家、教化家、政治家，儒家学派的创始人。鲁国陬邑（今山东曲阜）人。被誉为“万世师表”，被联合国教科文组织评比为“世界十大文化名人”之首。孔子被后世尊为“圣人”，战国时期儒家的代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。
相传孔子有弟子三千，贤者七十二人。他学问渊博，是私人讲学之风的开创者，对我国教化事业的发展做出了重大贡献。好，现在就让我们一起来读《论语》。留意，读准字音。
三、初读课文
(lún)说(yuè)愠(yùn)三省(xǐng)曾(zēng)子传(chuán)不****乎逾（yú）罔(wǎng)殆(dài)一箪食（dān）曲肱（gōng）笃志（dǔ）
温馨提示：（1）读时要字正腔圆。“字正”就是字音精确，“腔圆”就是发音饱满。（2）处理好停顿，限制节奏。（3）把握重读和轻读。（4）留意语速语调，做到声韵和谐，抑扬顿挫。
，正音。
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四、探究学****疏通文意
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