文档介绍：
中班古诗主题 回乡偶读
中班古诗主题 风
目标
熟识,理解古诗，感受古诗的韵律感.
能主动主动的参加古诗，朗诵活动,并能大胆的朗读,尝试用动作表演
延长
请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听，激励幼儿相互学习，并要求幼儿回家后
把今日学的古诗朗诵给爸爸妈妈听，在家还可以学一些古诗。
古诗主题教案《山中送别》素材
中班古诗主题 夜宿山寺
活动目标
初步理解古诗内容，感受古诗的意境美。
培育幼儿喜爱诵读古诗。
活动打算
画有古诗的图片（幻灯片）多媒体教学课件
活动过程
一、律动（小手拍拍）
二、老师出示图片引导幼儿视察讲解并描述
今日老师带来一幅画，你们细致视察一下，看看你在图片上看到了什么？（幼儿自由回答）老师小结：有一位老爷爷站在山上的寺院上面，抬头仰视。诗人李白看到这景象就写了一首古诗，咱们来学习一下好不好？
三、学习古诗
，听听这首古诗是怎么写的？（老师播放课件）
。
，并帮助幼儿理解古诗。
（1）小挚友你们知道这首古诗叫什么名字吗？（夜宿山寺）
（2）老师讲解古诗大意
（变换各种形式朗诵古诗）
活动延长
请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听，激励幼儿相互学习，并要求幼儿回家后把今日学的古诗朗诵给爸爸妈妈听，在家还可以学一些古诗。
古诗主题教案《夜宿山寺》素材
中班古诗主题 劳劳亭
教学目标
理解古诗内容。
有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学打算
和古诗内容相符的图片
Flash动画
教学过程
一、导入
唐朝有一位宏大的诗人，他一生写下了很多特别好的诗歌，被人称为诗仙，小挚友们猜一猜，他是谁啊？（李白）
二、创设情境
1、劳劳亭是一座亭子的名字，这座小亭子建在了大路、河流的旁边，当有人坐车或坐船远行的时候，送行的人站在这座亭子里，和他们告辞，特别的便利。
2、有一天，大诗人李白，去别的地方游玩的时候，路过了劳劳亭，虽然他不是来这里送别人远行的，但是，他站在亭子里，还是觉得很难受，于是，他就写了一首诗，名字叫《劳劳亭》。
小挚友，你们想听听吗？（想）
三、学习古诗
1、听flash动画范读
2、结合图片，朗读古诗。
告知幼儿，劳劳是特别难过、难受的意思。
3、逐句教幼儿朗读。
读出古诗的韵味、留意朗读时的语气，体会诗人写诗时的情感。
4、小挚友齐读古诗。
5、分组读古诗，读的好的赐予激励。
教学延长
想一想，我们还学过哪些李白写的诗？
教学反思
幼儿虽然理解了古诗的含义，但是在朗读和背诵时体现不出来。
古诗主题教案《劳劳亭》素材
中班古诗主题 赠汪伦
活动目标
了解古诗内容，理解古诗的意境；
有韵味地诵读古诗；
活动打算
古诗课件、《高山流水》音乐
活动过程
1、小挚友到别人家作客，走的时候，要怎