文档介绍：
中班社会优质课：哭脸和笑脸
中班健康教案：哭哭脸和笑笑脸
活动背景：
幼儿进入中班以后，交往的圈子越来越大，他们渴望和更多的挚友在一起，抓住这一时机，引导幼儿在与同4 页 共 69 页
小班社会活动教案 笑脸娃娃和哭脸娃娃
活动目标：
1．萌发幼儿关切他人和为挚友带来欢乐的美妙情感。
2．能讲解并描述故事的主要情节。
3．了解五官的名称及其功用。
活动打算：
范画两张（一张笑脸、一张哭脸）彩笔、贴五官材料一套
活动过程：
一、导入部分
1．出示笑脸、哭哭脸、幼儿观赏，老师提问：
这两个娃娃你喜爱哪一个？你平常是喜爱哭还是喜爱笑？笑脸、哭哭脸哪些地方不同？（引导幼儿说出笑脸嘴巴向上翘，眉毛向下弯；哭时嘴巴向下弯，眉毛向上翘。）
2．你看到挚友的笑脸你心里会怎样？（很兴奋）看到挚友哭时你兴奋还是跟着难过？
3．现在听老师讲一个故事，看故事中的小蜗牛是怎样对待挚友的。
二、基本部分
1．老师讲解并描述故事：微笑一遍后提问
小鸟为挚友作了什么事？（小鸟为大家唱歌）小兔为挚友做了什么事？（小兔为大家送信）小蜗牛做了什么让挚友感到兴奋的事？（她把微笑送给了大家）它是怎么把微笑送给大家的？（她把画着微笑的小蜗牛画像，装在信封里，请小蜗牛送给了大家。）
2．边提问边复述故事一遍,并让幼儿学说故事中的对话
3．请幼儿表演故事一至三遍
4．探讨假如你的挚友不兴奋了，你会用什么方法使它兴奋起来？
三、结束部分
1．小蜗牛把什么送给了大家？
2．你听了这个故事，你会怎样给挚友带来欢乐？
活动延长：
1．画一画每天的心情，不兴奋嘴角向下弯，兴奋时嘴角向上弯。
2．嬉戏：贴五官让幼儿依据老师的指令贴出哭时或笑时的嘴巴、眉毛
幼儿园中班社会优质课教案
一、活动背景：
随着幼儿年龄的增长，中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和须要；但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往，常为一些小事发生纠纷。究其缘由，幼儿不能大胆表达自己的愿望，不会用恰当的语言进行合作交往。为此，设计本次教学活动，旨在引导幼儿学****运用协作、商议的口吻与人合作交往，发展幼儿的交往实力。
二、过程实录：
(一)活动目标：
1、学****运用礼貌用语和商议的口吻与同伴交往。
2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。
3、以主动的看法、友好的方式与人合作。
(二)活动打算：
1、每位幼儿半个红心小卡片；
纸制立体交通工具：汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。
2、录像片段
(1)在拼红心嬉戏叶，一幼儿站在旁边不敢和问伴交往，没有找到挚友。
(2)—幼儿用不讲道理的看法占和别人拼人红心做挚友，没有胜利
3、在日常生活中开展一些有关幼儿商议、协作方面的嬉戏活动。
(三)活动过程：
1、嬉戏“拼红心，找挚友”，引起幼儿交往爱好。
(1)提问：今日我们要去公园