2022年小学数学教学研讨会总结.docx

文档介绍：小学数学教学研讨会总结

　　小学数学教学研讨会总结
　　周二下午、周三我有幸参与了沂南县小学数学研讨会，这次研讨会的核心内容分为观摩名师的教学活动和对教学活动的评析。通过本次活动我领略了名师的风采，感受了她们对学生、对教育、对生小学数学教学研讨会总结

　　小学数学教学研讨会总结
　　周二下午、周三我有幸参与了沂南县小学数学研讨会，这次研讨会的核心内容分为观摩名师的教学活动和对教学活动的评析。通过本次活动我领略了名师的风采，感受了她们对学生、对教育、对生活那深情的爱；感受到了她们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到她们对学生身心发展和数学教育理解之广、钻研之深。
　　一、注重和学生沟通，拉近教师和学生的距离感
　　课前教师同窗生交流，让学生的身心愉悦，以饱满的热情，亢奋的斗志投入新授学****这一点值得学****每位教师上课前所有和学生交流教材以外的话题，例如：你懂得教师叫什么，你们的课间活动做什么等话题，以示缓和学生的紧张感，同步也为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。
　　二、结合教材，创设有效的情境，真正为教学服务
　　每一位上课的教师所有能根据小学生的特点为学生创设布满趣味的学****情景，充足发挥学生的主体作用，以激发她们的学****爱好。注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学****合伙交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同样的人在数学上得到不同样的发展，体现了新课程的教学理念。
　　三、学****措施生活化、艺术化，使学生感受数学和生活的联系
　　数学源于生活，生活中到处有数学。在我们平常生活中布满着诸多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使她们感到生活和数学密切有关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发她们学****数学、发现数学的愿望。借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感爱好的、贴近于她们实际生活的素材来替代，如：学****拟定位置》时，教师用到给学生照相的手段，大大提高了学生的学****爱好。通过这一系列的活动，使学生对学****不在陌生，不在枯燥，体现了教学内容的生活化，增长了教学的实效性。
　　四、学****措施活动化，让学生积极获取知识
　　活动是学生所爱慕的学****形式。创设学生爱慕的活动，使其在自由、放松、活跃的学****氛围中积极积极地感知、探究、发现数学问题、从而发明性地解决