文档介绍：不合群的小蝌蚪－教学教案-小学三年级语文教案
教学目的：1．使学生养成自主学****仔细观察、虚心请教的****惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操。2．学会本课11个生字，读准多音字“别〞；理解16个新词的意思，能在句子中找出“发不合群的小蝌蚪－教学教案-小学三年级语文教案
教学目的：1．使学生养成自主学****仔细观察、虚心请教的****惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操。2．学会本课11个生字，读准多音字“别〞；理解16个新词的意思，能在句子中找出“发现、孤独、确实〞的近义词。3．能仿照例句，根据规定的内容，用“原来怪不得〞写一句话。4．能正确流利地朗读课文。5．能有条理地写出青蛙蝌蚪和蛤蟆蝌蚪的不同。教学重点、难点：1．重点：继续练惯用正确的方法读懂日记；懂得获得知识的科学态度。2．难点：从课文内容理解什么是获得知识的科学态度。教学准备：课文录音朗读教学时间：2课时第1课时教学目的：1．初步培养学生仔细观察、虚心请教的求知态度，激发学生热爱自然、研究自然的情感。2．学会本课生字新词，读准本课的多音字，能用“原来怪不得〞说话。3．初步训练学生研读词句的才能。教学过程：1．揭题，复****日记的格式。今天，我们一起来学****不合群的小蝌蚪?，请同学们看课文：课题下为什么写着如期？这是哪一天写的日记？假设今天写日记该怎么写第一行？请学生试着写一写。2．初读课文。〔1〕定向。这篇小同学的日记告诉我们什么事？请你自由地读一遍课文，可以大声读、轻声读或默读，然后向同学们介绍。〔2〕自学。自由读课文。〔3〕反响。告诉大家日记说了什么事？先自由说，然后用句式说：不合群的小蝌蚪是。目的是让学生谈第一感受，训练学生用自己的语言表达课文内容的才能。3．学****第1自然段。〔1〕课文里说的“不合群〞是什么意思？〔2〕不合群的小蝌蚪地游。谁能从第1自然段中立即找出这个词？“孤零零〞怎么读？请你从图上找找看，哪只小蝌蚪是孤零零地游的？在它的边上写上“孤零零〞。和“孤零零〞意思差不多的词，在第2自然段中找找看，还有没有？〔孤独、单独、自个儿〕找到的请写到黑板上来，
不合群的小蝌蚪一文