文档介绍：施州小学听课体会
2014年9月26日，我有幸在施州小学听了四节语文课，即虞翠清老师的《秋天的雨》、石淑会老师的《搭石》、李潭英老师的《新型玻璃》和向东方老师的《伯牙绝弦》。这四节课都讲得非常的成功。从开始的导入到最后的收尾都处理的特施州小学听课体会
2014年9月26日，我有幸在施州小学听了四节语文课，即虞翠清老师的《秋天的雨》、石淑会老师的《搭石》、李潭英老师的《新型玻璃》和向东方老师的《伯牙绝弦》。这四节课都讲得非常的成功。从开始的导入到最后的收尾都处理的特别的漂亮，都是一堂难得的好课，老师的素质也非常的高，整堂课在一种和谐的氛围中展开。不仅注重了字词的学****更主要的是训练了同学们的语言表达能力和写作能力，在授课的过程中对学生进行了写作方法的指导，我觉得这种能力的训练在语文教学中是很重要的一个环节。它很好的解决了在语文课上我们到底要向学生讲什么的问题。在学生参与的过程中，训练了学生的概括能力，学会举一反三。主要体现在对比手法的运用这个方面，让学生在学****之后，运用到实际当中。同时注重对学生进行拓展训练，丰富了学生的知识面，拓展了学生的认知思维。一节课就这样行云流水般的学****完了，听完之后真有种意犹未尽的感觉。
几节课听下来，我真切的感受到了教学真的是一门艺术，第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的示范课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，但都能抓住题眼，一步步的深入文本。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学****的主体，教师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。
第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，学****中还穿插着齐读、开火车读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。
第四、注重学********惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学****方法，让学生收获这些学****的方法，当他以后遇到类似