文档介绍：精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 1 /65 浪子回头阅读答案 AE 命题解读本题考查对作品有关内容的分析和概括能力。思路点拨 B 。除此原因外,还因为“我”想“他还没给我工钱”。 C.“其中的原因没有办法解释”理解有偏颇。 D. 从“我想他一定发现了我的秘密”,“钞票上好像还有昨晚的雨水”等内容来看, 安尼尔应该对“我”偷走又放回钱已经察觉,只是有意不表现出来。命题解读本题考查欣赏作品中人物形象的能力。思路点拨小说中的安尼尔是一个形象比较丰满的人物。这个形象包含了多方面的特点, 这些特点通过对人物的行为、语言、心理等描写来体现。因此要从具体的描写入手分析、概括这些描写所表现的人物形象的特点。答案要点①信任别人。明知“我”每日截留 1 卢比, 却不捅破,给“我”留面子。文章结尾又说“他什么都知道”, 他明知“我”偷过钱, 还是给了“我” 50 个卢比。②做事有分寸。“我”做的饭一定很难吃,安尼尔以让“我”离开作为“我”撒谎的惩戒。③与人为善。他教“我”写字、造句、教“我”向善。④大智若愚。故意让“我”知道他拿回了沓钞票,让“我”看到把钱塞到床垫底下, 来考验“我”是否值得信任,最终决定定期给“我”工资。“他什么都知道, 但从话语和眼神儿中却都看不出来”。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 2 /65 命题解读本题考查分析作品体裁的基本特征和主要表现手法的能力。思路点拨这篇小说的表现手法很巧妙,小说通过“我”这个人物组织材料、表现主题, 使故事显得真实,取得了很好的表达效果。答案要点①“我”是实践的亲历者和见证者,以第一人称叙述, 使故事真实可信, 有亲切感。②通过“我”来讲述故事,“我”具有线索作用, 贯穿了小说的情节。③“我”的变化,说明信任和教育可以产生巨大的作用,“我”的回头更揭示了小说的主题。命题解读本题考查从不同的角度和层面发掘作品的意蕴和人文精神的能力。答案要点安尼尔方面的原因: ①他对“我”信任,让“我”不失尊严,“我”每天从买东西钱中私留 1 个卢比, 他察觉后并不捅破;②对“我”进行教育, 教“我”写字、造句,让“我”有受教育的人的感觉, 从而找回尊严。“我”自己方面的原因: ①“我”对安尼尔信任和教育自己充满感激之情, 良知被唤回;②“我”知道一旦受教育的人那样写字就大有希望,深知学会写完整的句子,使“我”拥有的不止是几百卢比,“我”也希望停止偷窃,成为一个受人尊敬的人。参考答案精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 3 /65 A卷第Ⅰ卷一、语言知识 ,语境不当,并且与“直上云天”语意重复; B: “为民请命”指为老百姓的事向当局提出请求或申诉, 对象不当; C:“物以稀为贵”与“广为人知”相矛盾。) 5. CD :语序不当) 二、课内文言文阅读 Ⅱ卷三、课内文言文翻译、诗词阅读、诗文积累 11. 恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期了。渔人把自己听到的事一一详尽地告诉了他们。,他们都感叹起来。 12. 又恐何似①不能和亲人团聚的惆怅②对亲人的精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 4 /65 美好祝愿;乐观旷达的情怀 13 .江山代有才人出老木沧波无限悲物是人非事事休,欲语泪先流醉翁之意不在酒四、现代文阅读议论文阅读 14.①②③︱④⑤⑥⑦⑧ 15 .中国最早发现黄岩岛,中国最早命名黄岩岛并将其列入中国版图, 实施主权管辖。中国一直对黄岩岛进行长期开发和利用、进行科学考察。菲专家发表文章称黄岩岛为中国固有领土。 16 .论证方法:正反对比论证。作用:有力地驳斥了对方“地理邻近论”是站不住脚的, 是错误的或有力地论证了国际法早已认定“地理邻近”不是解决领土归属的国际法原则。文学作品阅读 17 .枯竹对枯竹的喜爱与赞美 18. 插叙作用: 由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事表达了作者对竹的喜爱之情为后文对竹的遐想作铺垫 20 .从给人精神的愉悦,物质上的无私奉献两方面来表现的运用拟人修辞手法, 生动形象地写出了竹充满活力, 顽强生长的情景精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 5 /65 21 .示例:选 A ,理由:运用间接抒情,含蓄结尾,引人深思,有“言有尽而意无穷”之感;前后照应。选B, 理由:运用直接抒情,点明主旨,表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈,感情充沛 B卷六、课外文言文阅读 23. 译文: 所坚守的是道义, 所实行的是忠诚和守信, 所爱惜的是名声和气节。 24 .追求功名利禄相互勾心斗角见利忘义遇到利害冲突反目成仇七、语言运用 25. 良