文档介绍：信息与信息技术的说课课件
教材分析
信息技术学科是学科中最年轻的工具性学科，同时又是知识技能更新最快的学科。《信息与信息技术》这一节是初中信息技术教材的第一册第一章第一节的内容，教学对象是七年级的同学，它是教材关于信息技术这一学科的信息与信息技术的说课课件
教材分析
信息技术学科是学科中最年轻的工具性学科，同时又是知识技能更新最快的学科。《信息与信息技术》这一节是初中信息技术教材的第一册第一章第一节的内容，教学对象是七年级的同学，它是教材关于信息技术这一学科的初步认识。本节是基础性的纯理论的内容，所介绍的一些有关信息的知识以激发学生兴趣为主，可以为进一步学****后续内容打下基础，也是形成学生“了解熟悉---基本技能---综合运用”这一合理知识链的必要环节。
学生学情
初一新同学在小学已接触到计算机,并学会了一些简单的操作,学****兴致较高,但基于他们年龄的特点,他们对理论性强的知识点不易理解,认识较为直观,另外由于个性差异,也使他们的认知能力、实际操作能力以及知识水平各不相同,形成了不同的层次。
教学目标
1、掌握信息和信息技术的基本概念
2、理解信息的一般特征
3、了解信息技术的悠久历史
4、了解信息技术的发展趋势
教学重难点
1、重点：信息和信息技术的基本概念
2、难点：信息的一般特征
教学方法
1、自学法
　　本节课内容相对简单，理论性较强，因此我采用了自学法，这样既可以体现学生的主体地位，又可以培养学生的自学能力。
2、范例教学法
　　此法主张精选素材、创新素材，它强调教学的示范作用，使学生能够在此基础上举一反三、触类旁通。增强了教学内容的直观性、启发性，使学生更好地从感性认识上升为理性认识。
教学过程
一、新课导入
二、新课教学
三、新课练****br/>四、全课总结
一、新课导入（4分钟）
同学们，我们经常听到“信息社会”、“信息化”等名词。那么现在，请同学们观察右边的这张图片，说说他有什么特征？学生讨论回答(茶具的形状，颜色，数量等等特征)。
同学们看着图片就能获得这么多的关于图片的信息，其实图片就是由许许多多的信息组成的。那么同学们想想我们获得这些信息要如何处理才能对我们有用呢。今天，就让我们带着这个问题一起来学****信息与信息技术》这一章节。
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新课练****8分钟)
课堂练****br/> 1、天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的 ( )。
A、必要性 B、时效性 C、共享性 D、载体依附性
2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（）。
A、载体依附性 B、时效性 C、共享性 D、价值性
3、网络上的信息被人下载和利用，这正好说明信息具有（）
A、价值性 B、时效性 C、载体依附性 D、可转换性
B
C
A
4、下面（）不是信息技术的发展趋势。
A 越来越友好的人机界面 B 越来越个性化的功能设计
C 越来越高的性能价格比 D 越来越复杂的操作步骤
5、虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、（）等多个信息技术分支。
A 传感器技术 B 网络技术 C 通信技术 D 三维动画技术
6、下面( )属于虚拟现实技术。
A、电子宠物 B、ASR C、TTS D、Office助手
7、（）中的关键技术包括语音识别技术和语音合成技术。
A 虚拟技术 B 语音技术 C 汉字识别技术 D 桌面系统
D
B
A
A
课后思考、讨论：
人们获取信息有哪些主要途径？
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全课总结(2分钟)
现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取和处理变得更加快捷，人们可以方便地获取来自全球的各种信息，也可以将信息快速地传递到世界各地。我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学****因此学好信息学这门学科变的更加的重要。
谢谢指导
谢谢！！！