文档介绍：实验报告个人心得体会【两篇】
【篇一】
经过几年的尝试,觉得小组合作学****的效果是明显的。首先是课堂上同学们得到表现的时机增多了;另外就是同学们觉得面对教师时那种无形的压力变小了,在小组中能够更好地发挥自己的才能。从另一个
实验报告个人心得体会【两篇】
【篇一】
经过几年的尝试,觉得小组合作学****的效果是明显的。首先是课堂上同学们得到表现的时机增多了;另外就是同学们觉得面对教师时那种无形的压力变小了,在小组中能够更好地发挥自己的才能。从另一个角度来说,小组合作学****不仅减轻了教师的负担,同时也提高了学生学****的乐观性和参加程序。
它能使学生的思维得到碰撞,从而迸发出火花,制造性地解决问题,并能刺激学生课堂的信息承受量,而且学生在合作的过程中也体会到集体的力气,从而培育合作的意识。小组合作学****使他们从不情愿和人沟通到情愿与人合作,能形成良好的共性品质,对他们将来参加竞争和培育团队精神将起到不行估量的作用。
作为一种尝试,要做的事还不少。首先,要把合作学****变成学生自觉行为。不能把合作学****当成一种时髦的东西去简洁的效仿,假如仅仅追求一种外表的东西,就完全失去了合作学****的意义了。其次,合作学****在形式和方法上要多样化。我们不应拘泥于小组合作的单一形式,还应探讨组与组之间的合作,在方法上还应敏捷多样,丰富多彩。最终,还要把合作中的不利因素降到最低限度。要留意在合作过程中绩差生的思想状况和参加状况,以及合作失败后可能产生的负面影响;还应估量到小学生的可能受江湖义气、哥们义气等的影响,产生一团和气的恶****等。此外,合作学****与个别化教学相结合的问题还需在以后的实践中进一步探讨。总之,小组合作学****还有很多需要我们去探讨、去讨论的东西,但只要我们始终发挥合作学****的优势,尽量避开合作学****中的不利因素,小组合作学****这种形式就肯定会在教学中发挥出更大的作用。
【篇二】
一个长学期的电路原理，让我学到了许多东西，从最开头的什么都不懂，到此刻的略懂一二。
在学****学问上面，开头的时候完全是教师讲什么就做什么，感觉速度还是比拟快的，跟理论也没什么差距。但是之后就觉得越来越麻烦了。从最开头的误差分析，试验报告写了许多，但是真正把握确实不多，到最终的回转器，负阻，感觉都是理论没有很好的跟上实践，许多状况下是在试验消失象以后在去想理论。在试验这门课中给我的感受就是，必需要先弄清晰原理，在做试验，这样又快又好。
在养成****惯方面，最开头的时候我做试验都是没有什么条理，想到哪里就做到哪里。比方说测量三相电，有许多种状况，有中线，无中线，三角形接线法还是Y形接线法，在这个试验中，假如选取恰当的挨次就能够削减许多接线，做试验就应要有良好的****惯，就应在做试验之前想好这