文档介绍：
大班语言教案 一颗超级顽固的牙
小班综合活动教案 一颗纽扣
活动目标：
1、在故事情景中，情愿大胆学说其中的简洁对话,并能区分小动物们的各种纽扣。
2、三个环节：第一环节通过视察图片，理解诗歌的内容；其次环节通过课件，进一步感受诗歌的语言美和意境美；第三环节引发幼儿想象，并依据诗歌进行仿编。
活动目标：
，依据诗歌画面进行合理的想象，尝试仿编诗歌。
，体验树叶的好玩。
活动打算：
课件
活动过程：
一、图片导入引发幼儿想象
。
这是什么季节?你怎么知道的?
小结：秋风起了，一片片树叶落在地面上。
？
小结：有的像小鸟，有的像蝴蝶，有的像小船多美的秋天呀！
二、散文诗观赏《树叶》通过观赏散文诗，了解秋天是个漂亮的季节并理解散文诗的内容）
。
这么美的落叶小动物们也忍不住要对树叶说说话了，看看谁来了？会说什么静静话呢?
小蚂蚁究竟说了什么，我们一起来听一听。
《树叶》
小蚂蚁为什么捡起一片树叶说这是我的渡船？
。
又有哪些小动物来了？它们又会对树叶说什么呢？
我们接着听一听。（幼儿学说小动物的话）
《树叶》
让我们再来听一遍，好吗？情愿的挚友，可以试着跟一起朗诵哦！
小结：小挚友们朗诵得真好听，秋天真是个漂亮的季节！
三、树叶接着飘（情愿在集风光 前大胆想象，初步尝试仿编诗句）
树叶接着飘啊飘，还有谁会捡到树叶呢？它会把树叶当作什么呢？请你和旁边的小挚友轻轻地说一说。（生生互动）
谁情愿用诗歌里的话来说说？（激励幼儿大胆表现，可先请实力强的幼儿作示范）
小结：你们的想象力真丰富，能编出那么美丽的诗句，真不错！下次，可以到阅读区里接着去仿编哦！
大班语言教案：志气
活动目标：
1、 初步了解志气的含义，能区分志气和莽撞
2、 知道生活中做很多事情都须要志气，情愿用各种方式迎接挑战，明白勇于克服困难才能胜利。
环境创设：
跳伞、跳高、灭火、上课举手的图片。
活动过程：
一、谁是有志气的人
1、 说说各自认为最英勇的人是谁？为什么？
2、 看图思索：他们有没有志气
（1）消防员救火
（2）运动员跳高
（3）吃从来没有吃过的蔬菜
3、 了解有的事情很困难，有的事情很平常，但都须要有志气。我们假如有志气面对生活中的各种困难，就能成为一个英勇地人。
二、我有志气做这些事儿么？
1、 他们在做什么？我是否也遇到过这些事儿？为什么说这是由志气的？
2、 谈谈自己的经验
三、我会更加有志气
1、 上课举手发言
2、 别的同学发言时，能静听同学发言
3、 做错事情后能主动承认错误
4、 一起看看大家都胆怯 什么，想一想应付它的好方法。只要有志气想方法，就能变得不胆怯
幼儿大班语言