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八年级上科学第四章知识点.ppt

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八年级上科学第四章知识点.ppt

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文档介绍:八年级上科学第四章知识点
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3、同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
4、电流(1) 电流 1毫伏=1000微伏
4、一些常见的电压值:A、一节干电池: B、对人体安全的电压≤36V
C、照明电路电压:220V D、一只蓄电池:2V
5、电压的测量:电压表
结构: 三个接线柱: “—”、“3”、“15”
两个量程: 0~3伏和O~15伏
最小刻度值为 : 。
6、使用:
①必须把电压表并联在被测电路的两端
②把电压表的正接线柱接在跟电源正极相连的那端
③被测电压不能超过电压表的量程
④允许电压表直接连入电源两极上测电源电压。读数:先看量程,再读数。
第六节 电流、电压、电阻的关系
一、研究电流和电压的关系
1、实验:保持电阻不变,研究电流和电压的关系
*该实验保持电阻R不变,改变电阻R两端的电压,研究电流与通过电阻R两端的电压之间的关系
结论:导体的电阻不变时,通过导体的电流和它两端的电压成正比。
滑动变阻器作用:改变电路中的电流
二、研究电流和电阻的关系
1、实验:保持电压不变,研究电流和电阻的关系
*该实验保持电阻R两端的电压不变,改变电阻R,研究电流与通过这段导体的电阻端的之间的关系
结论:导体两端的电压不变时,通过导体的电流和它的电阻成正比。
此时滑动变阻器:控制电压保持不变
三、欧姆定律:一段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。
R = U/I
U=IR
单位 :I------安
U---- 伏
R---- 欧
有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似,说“电阻R跟电压成正比,跟电流成反比。”你认为这种说法对吗?为什么?
答:不对。因为电阻是导体本身的一种性质,它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关,跟电流、电压无关。
四、欧姆定律的应用-------测量一个定值电阻的阻值-------伏安法测电阻
应用导出公式:R=U/I,用电压表测出电阻R两端的电压,用电流表测出通过电阻R电流,然后计算出电阻的值。
*滑动变阻器R/的作用:改变电压,可以读出多组数据,然后算出平均值。
第七节 电路分析与应用
一、串联电路的特点:
1:闭合开关后,电流路径只有一条,开关同时控制两盏灯。把其中一个灯泡拿掉,发生的现象是电路断开;
2:串联电路中的电流处处相等。 I=I1=I2
3:串联电路中总的电压等于各灯两端的电压之和 U=U1+U2
4、串联电路总电阻的计算公式: R=R1+R2+…… (导体串联起来,相当于增加了导体的长度.)
二、并联电路的特点:
1:闭合开关后,电流路径有两条或两条以上,干路开关控制整个电路上的电灯。支路开关控制该支路上的电灯。
2:并联电路中各支路上的电灯相互不影响。
3:并联电路中干路上的总电流等于各条支路的电流之和 I=I1+I2
4:并联电路中两端的总电压等于各支路两端的电压 U=U1=U2
5、并联电路总电阻的计算公式1/R=1/R1+1/R2 或 R=R1*R2/(R1+R2)
(几个导体并联起来,相当于增加了导体的横截面积.)
三、注意:
1、电路中并联的电灯(用电器)越多,干路中的电流越大,可能会引起电源超载而损坏电源。
2、并联电路中,某条支路上的电阻越小,则该条支路上的电流越大。
四、分析复杂电路时,为了将电路简化,电流表可看做一条导线;电压表看做是断开的
一、 串联电路的断路或局部短路故障现象
内容
断路
局部短路
实质
某电阻(或导线)变为阻值无穷大。
某电阻值变为0,可看作一根导线。
电流情况
电路中(任何处)均无电流。
短路处无电流,整个电路中电流变大。
用电器工作情况
均不工作。
有一个工作,另一个不工作。
故障发生处
电路中任何一点。
只可能在电阻上。
电流表的示数
无示数。
有示数且变大。
电压表的示数
断路处两端电压为电源电压,其余部分为0。
短路处为0,仍然工作的用电器(电阻)两端电压为电源电压。
一、断路的判断
1、如果电路中用电器不工作(常是灯不亮)且电路中无电流,则电路断路。
2、具体到那一部分断路,有两种判断方式:
①把电压表分别和各处并联,则有示数且比较大(一般表述为等于电源电压)此处断路(电源除外);
②把电流表分别与各部分并联