文档介绍：
小班社会活动教案 小兔乖乖
小班社会活动教案 饿了
活动目标：
1．会运用勺子。
2．能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。
3．体验成长的欢乐。它呢？
2、幼儿围绕这个主题，想像如何去帮助小鸟。
请个别幼儿大胆讲解并描述自己的想法，帮助小鸟找回家。
3、老师讲解并描述故事：小鸟找家。
师：有很多小动物也想帮助小鸟，让我们听听有谁也来帮助小鸟，它们是怎么样帮助小鸟？
老师边演示教具边讲解并描述故事，让幼儿了解故事内容，建议提以下问题：
（1）谁帮助了小鸟？
（2）小星星听到了小鸟的哭声，是怎么说的？
（3）月亮奶奶听到小鸟的哭声，是怎么说的？
（4）萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮助小鸟的？
4、引导幼儿探讨小挚友之间应怎么样相互关切、相互帮助
师：小挚友之间须要关切和帮助吗？什么时候？
师：你是怎么关切别人的？别人又是怎么关切你的？
5、幼儿两两合作玩玩具，体验合作嬉戏的欢乐。
老师发玩具给单数幼儿，另一半幼儿没有玩具，让幼儿想想怎么玩？启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿，两人一起玩。
中班主题活动《小兔乖乖》
主题说明：
小兔儿乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。一段喜闻乐见的童谣，一段流传很久的故事。曾经，我们也在娓娓好听的故事中体验小兔的惊险与英勇，共享兔子们的成功与骄傲。如今，这段美丽的故事也伴随着孩子们的童年。
我们本阶段开展《小兔乖乖》主题活动，通过装扮活动，让孩子们熟识小兔的外形特征，找寻小兔爱吃的食物，从而初步提高孩子视察分析的实力，最终培育孩子宠爱小兔的情感。希望通过各种教学活动的形式，深化体会小兔子的聪慧、英勇、机灵，从而产生进一步的探究欲望。
本主题开展过程中，引导幼儿观赏文学作品，打破传统的单一教学模式，充分挖掘作品的内在教化价值，加深对作品的理解；引导幼儿探究兔子的各项活动，把握幼儿的年龄特点，以幼儿喜爱的嬉戏形式为幼儿创设主动、开心的探究氛围。引导幼儿充分视察，体验、替身、积累活动阅历。
主题目标：
爱听童话故事，宠爱视察照看小兔，并有爱好参与装扮活动。
家园协作：
1、家长和孩子一起收集关于兔子的玩具、图片以及图书、碟片及相关资料。
2、请家长与孩子共同饲养小动物如：金鱼、乌龟、小兔、小鸟等。
3、丰富幼儿的词汇，带幼儿去动物园玩，丰富幼儿对动物的相识和宠爱之情。
4、与孩子共同探讨：假如世界上没有了动物会怎样？你喜爱小动物吗？为什么？
幼儿园小班故事教案：小兔乖乖
幼儿园小班故事教案优质课：小兔乖乖
一、设计意图
《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪慧机灵的形象已深得幼儿的宠爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，奇妙地将情景嬉戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松欢乐的嬉戏环境中培育语言表达实力和分析推断实力，同时增加“自我爱护”的意识。
二、活动目标
1、引导幼儿情愿在集风光 前大胆地说话。
2、学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”
三、活动打算
小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。
四、活动过程
（一）老师和幼