文档介绍：小学一年级上册数学《整理房间》课件【三篇】
【篇一】
教学目标：
通过动手操作，经受分类过程，能按肯定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。
养成训练训练点：
初步养成有条理地整理事物 教学目标：
通过活动，经受分类的过程，学会按肯定标准进展分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。渗透爱劳动、爱家庭的训练。
教学重点：
经受分类的过程，学会按肯定标准或自定标准进展分类。
教学预备：
彩笔、各种学具
教学过程：
一、教学导入
师：小朋友们，教师熟悉一个小姑娘，她的名字叫露露，最近露露搬了新家，大家想不想到她家去看看呢？现在教师就和大家一起到露露家里参观。
二、整理房间
1、出示图：
这是露露的房间，看到露露的房间，你想说什么？
2、假设你是露露，你预备怎么整理房间？
3、依据你的想法自己动手圈一圈，画一画，把同类的东西放在一起。
4、说一说你是怎么整理的，为什么这样整理。[]
小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，使整个房间显得又洁净又整齐。大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子！
二、稳固练习
1、把会飞的动物涂上颜色
（1）学生自己观看，明确题意；
（2）独立完成；
（3）评析。
2、在水果下面画√，蔬菜下面画○。
（1）明确题意：
看看第2题图上有什么，可不行以给它分类。
说说这样分的理由。
（2）完成练习
3、分一分
（1）看题目：
说图上有些什么，根据什么要求给它分类。
（2）分一分，归归类。
（3）校对，评议：
玩具：⑵⑸⑿
文具：⑶⑷⑹⑺⑼
服装鞋帽：⑴⑻⑽⑾
三、实践活动
师：你能依据今日所学的学问，把教室里的人分分类吗？
四、总结
小结：我们今日帮忙露露整理了房间，还做了一些分类的小嬉戏。而且大家都知道了，要养成爱劳动、讲卫生的好习惯，你能做到吗？
现在教师看到大家的桌子上有点乱，请大家把桌面上的东西整理整理，比一比，谁的动作最快！
【篇三】
学习目标：
1、通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。
2、通过活动，注意培育自己有条理的思索，培育学生形成良好的生活习惯。