幼儿园中班社会活动教案.docx

文档介绍：
幼儿园中班社会活动教案
幼儿园中班社会活动设计
重点领域：常识领域
适合年龄：3---4岁幼儿
设计意图：
前一段时间，在我与中班幼儿 页


幼儿园中班社会活动——我会过公路
目标：1、懂得识别过公路的标记，平安地过公路。2、能够大胆地进行沟通，勇于表达自己的想法。3、体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。打算：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置马路场景所需的道具。在活动室四周张贴交通事故图片、各种过公路的交通标记。过程：1、请幼儿一起视察交通事故图片，让幼儿相识到交通事故的严峻性。2、与幼儿一起观看DV。引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起探讨应如何遵守交通规则。师：你们在录像中看到了人们是怎样过公路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我们怎样才能平安地过公路?3、请幼儿到教室四周去视察各种交通标记，并揣测它的作用，请个别幼儿上来说。告知幼儿交通标记的真正意义。延长活动：与幼儿一起玩“交通”嬉戏。（1）与幼儿一起将交通标记布置在“公路”的各个角落。（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。（一个管行人，一个管汽车）（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察赐予罚单。（4）老师与幼儿一起评议嬉戏状况。（重点放在遵守交通规则方面）你为什么会得了罚单？你违反了什么交通规则？（5）行人与司机交换角色接着进行嬉戏。（6）与幼儿再次进行评议。










幼儿园中班社会活动——公路上
，体验公路上物体运动的快慢。。。“公路上的快和慢”。。。——带领幼儿来到公路边，细致视察车辆的行驶状况，提示幼儿留意平安，不要随意到车行道上去。——你能叫出这些车辆的名字吗?它们的速度怎样?——除了车辆有快有慢外，公路上还有哪些物体运动的速度有快有慢呢?(人们骑车走路的速度有快有慢)——启发幼儿自己找寻三个视察对象：骑自行车的人、走路的人、开汽车的人，比一比谁快谁慢。——引导幼儿相互沟通自己的发觉。。——回园后，请幼儿在产外运动场地上自由扮演行人、自行车、摩托车、三轮车、汽车等，表现它们的快慢。——在幼儿活动材料上，分类剪贴有关快慢的内容。，老师在引导幼儿关注多种对象的同时，应重点引导幼儿对其速度进行比较。，慢现象。
幼儿园中班社会活动——香香的黄色










幼儿园中班社会教案——香香的黄色
。，并有每天吃水果的****惯。，用积木摆搭放水果的展台，盘子、盆若干。，切成片状。“猜猜是什么”。——猜谜：扁扁的，圆圆的，桔黄色的，一瓣一瓣的。(桔子)——猜谜：弯弯的像月亮，青青的不好吃，黄黄的甜蜜蜜。(香蕉)——幼儿依据谜面的描述，举起相应的水果进行验证。——谈谈这几种水果都穿着什么颜色的外衣。。——品尝水果。——谈谈自己吃的是什么水果，它的味道怎么样。。——介绍自己带来的水果的名称、颜色、形态。——参观展台的水果，看看、摸摸、闻闻，进一步感知更多水果的特征。——用词语描绘自己宠爱的黄色水果。——小结：秋天的水果大多数是黄色的，有的是桔黄，有的是浅黄色，它们闻起来香香的，吃起来甜甜的。多吃水果能使身体更健康，我们每天都要吃水果。，而且还寓意着丰收，并给人以明快的感觉。本次活动还把它与嗅觉感受联系起来，试图形