文档介绍：
幼儿园数学教案：找邻居
幼儿园数学教案：看图形找特征
活动目标
1、学会按几何图形的2-3种特征进行分类，初步驾驭在表格中看图形找特征的方法。
2、引导 3．巩固操作时要供应新材料，提高幼儿操作的爱好。
，每天将会整理当天由我们的老师团队供应的参考教案和各种教化相关资源，让广阔老师轻松备课。大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，感谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 o(∩_∩)o
幼儿园数学教案：相识球体
活动目标：
1、培育幼儿探究精神。
2、发展幼儿视察力和空间思维实力。
3、通过视察比较在操作活动中相识球体的特征。
活动打算：圆圆世界(内有圆圆的会滚动的物体)白纸 篮子 胶泥 表格40份
活动过程：
(一)导入活动
老师带领幼儿复习圆的特征，并请幼儿进入圆圆世界。
(二)绽开活动
1、幼儿第一次尝试。
2、老师引导幼儿相互视察，比较所拿物品特征，逐步归纳，提炼球体特征，并用记录的方法呈现球体特征。
3、老师小结球体特征。
4、老师提出要求，幼儿再次选择所拿物品。
5、老师指导幼儿再次感知球体特征，并帮助个别幼儿分析所选物品是否球体。
6、请幼儿想一想，并说诞生活中的球体 。
活动结束
请幼儿用橡皮泥给圆形娃娃做一份是球体的礼物。
活动延长
请幼儿和爸爸妈妈一起完成表格。
幼儿园数学教案：挂灯笼
活动目标：
1、认读加法算式题，初步理解算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义。
2、比较、辨别灯笼的特征，学习将灯笼与算式题配对，体验加法算式题在生活中的运用。
活动打算：
幼儿剪纸灯笼、5以内加法算式题。
活动过程：
一、谈话
在中国的很多节日里，大家都喜爱挂灯笼，红红火火，特殊喧闹。我们小挚友也剪了很多不一样的红灯笼，把它们串成一串灯笼。今日，我们将这些灯笼和算式题做挚友。
二、认读加法题
1、认读加法题：1+4=5，4+1=5，2+3 2 5，3+2 2 5
这些算式题上有什么?有数字、有符号排列出来的叫算式题。
认读数字：每个数字和符号都出名字的。幼儿认读算式题中的数字。
符号：“+”名字叫“加号”，“=”名字叫“等号”。在算式题中“+”读“加上”，“2”读“等于”。
认读每一道算式题：1加上4等于5。1、4、5各表示什么意思?
2、共同选择一串灯笼，请幼儿找一道算式题，说说算式题的意思。例如“一盏红灯笼加上4盏绿灯笼，等于5盏灯笼”，“4盏小灯笼加上1盏大灯笼等于五盏灯笼”等。
三、看灯笼找算式题
1、我们剪了很多灯笼，每一串是几盏灯笼?找找它们有什么不一样?
2、能不能用这些加法算式题和灯笼做挚友?
3、幼儿操作：视察各串灯笼，辨别它们不同的特征。找寻可以匹配的算式题，对应地挂在一串串灯笼下面，说说自己所表示的意思。
四、认读沟通：
1、认读每一串灯笼下面的算式题。
2、找一找一串灯笼下不同的算式题，说说它们不同的意思。
3、找一找两串灯笼下相