文档介绍：
托班手工教案：把小鱼送回家
幼儿园托班美术教案：小鱼回家了
幼儿园托班美术教案：小鱼回家了
一、活动目标：
1、让孩子能够明白鱼是生活在水里的
活动打算：
风车范例、正方形纸、剪刀、铅笔、钉子。
活动过程：
一、老师出示范例，引导幼儿视察。
1、这是什么？你想做一个风车吗？
2、做一个风车，须要哪些材料呢？
二、剖析风车，探究了解风车的制作过程，并尝试用图示来表示。
1、老师将完整的风车的样子画在黑板最终的位置上，并剖析第一步，将固定的钉子取下，你们猜猜这只风车会变成什么样子？
2、老师打开一个三角形的角风车现象变成了什么样子？那我们用什么样的图示表示出来呢？
3、逐一探究风车的制作过程。
①假如将几个角都打开，你们会看到什么呢？
老师打开全部的角你们发觉了吗？这是什么形态的？
②这一个图形是什么形态的？我们应当画什么呢？怎样表示这些剪开的开口？
③重点引导幼儿视察剪的位置。
④在开口未剪的时候，应当是什么样的？用怎样的图示表示？
⑤老师将图示按正数的依次编好，帮助幼儿重新整理完整的制作过程。
三、幼儿看图示制作风车，老师巡回视察并进行适当的指导和帮助。
嬉戏活动：
风车转转转带领幼儿拿着制作好的风车到户外活动。
托班手工教案 面条
活动目标：
1、初步学****双手合作协调撕纸的技能。
2、在撕纸活动过程中，体验撕纸的乐趣及成就感。
活动打算：
黄色邹纹纸若干、盘子、范例、面条、葱实物
活动过程：
一、谈话引题（出示范例）
师：小挚友今日许多老师来我们班做客，我们欢迎欢迎。今儿还有一位小客人。
（鳄鱼）师：今儿鳄鱼过生日，它想请后面的客人老师吃面条可是刘老师这里只有一碗面条不够，鳄鱼想请小挚友一起来帮忙做面条，好吗？
二、出示范例，视察（面条）
1、面条是细细的，长长的。
2、与上次的面饼比较，视察面饼上有很多剪好的小口。
老师拿出皱纹纸让幼儿视察，这张和其他纸张有什么不一样的？（纸上有剪好的口）
3、老师示范撕小挚友看用我们的大拇指和食指捏在有开口的地方，另外一只手往下拉，纸就撕成细瘦长长的了。
4、请几位宝宝一起来撕面条，比一比谁撕的长长的，细细的？（边撕边说面条细又长。）
三、幼儿操作，老师巡回指导。
1、老师提出撕纸的要求：
（1）大拇指和食指捏在有洞开口的地方，另外一只手往下拉。
（2）人手一份面片，盘子放桌子中间不独占。
（3）提示幼儿操作时留意桌面干净，碎纸扔在盘子里
（4）做完后轻轻的坐回椅子上。
2、幼儿操作，老师留意个别指导。
3、老师表扬激励相互谦让、帮助的幼儿。
四、活动评价。
1、小挚友们看，哪一桌做是面条最好看？为什么？（幼儿评价，老师赐予确定，并提出建议和希望）
2、请个别幼儿示范或是老师再正确示范一次。
3、小挚友把面条做好了，现在刘老师老师来面条加点佐料，太完备了，我们抓紧让大鳄鱼带回加工厂再煮给客人吃吧。
自我反思：
一、相宜行为