文档介绍：
托班游戏教案：神奇的口袋
托班嬉戏教案 瓶子嬉戏
活动目标
利用瓶子开展各类运动型嬉戏，敢于探究，尝试不同的玩法。
会与同伴合作玩瓶子，乐意参加竞赛活动们把东西全装进了大口袋呢！
第五页：哇！袋鼠们真快乐！一个跟着一个开着小火车回家了呢！
（三）老师完整的讲解并描述故事，宝宝边听边逐页翻看幼儿用书。
（四）拓展提问
师：袋鼠娃娃会帮袋鼠妈妈做事，那宝宝呢？会帮妈妈做些什么呢？
二、表演故事
（一）师幼去超市买东西
师：这个故事的名字叫《大口袋》，袋鼠妈妈有个大口袋，宝宝们也有呢！我们一起去超市买东西吧！
每个宝宝身上带一个大口袋，与老师一起去超市买东西。
师：哈哈！超市到了呢！宝宝们，我们买东西吧，把买的东西装进大口袋吧！（引导宝宝将买的东西放入自己的大口袋里）
（二）师幼开着小火车回家（活动结束）
活动反思：
此次活动的故事特别好玩，宝宝都特别感爱好，整个活动都特别投入在故事中。能够随着故事的发展而表现出自己不同感受与心情。故事内容简短，特别适合托班宝宝。
不足之处：
（1）活动起先应以袋鼠妈妈头饰、大口袋的形式来导入活动，让宝宝更加生动、形象的理解袋鼠妈妈有一个大口的形象。
（2）在讲解并描述故事中拿不动了，可以适当的加入一些夸张的动作表演，同时将玩具、火腿肠、水果装进大口袋，让宝宝更直观的感受东西太多，拿不动了，并引导宝宝想方法来帮助袋鼠妈妈。
（3）在完整讲解并描述故事时，让宝宝在我的带领下逐页翻阅幼儿用书，当宝宝把书翻阅到后面内容时，可以适当的订正，从而培育宝宝逐页的看书的好习惯。
（4）在表演故事的环节中，我应提出要求，并能扩大超市的空间，避开宝宝出现拥挤、混乱、毫无秩序的现象发生。同时在最终，可以请宝宝向客人老师说说自己买了什么？来满意宝宝自己买东西的激烈心情的欲望，同时增进宝宝与老师之间的互动。
托班教案：《奇妙的瓶子会唱歌》
原创缘由：我有一个奇妙的瓶子，它会唱好听个歌曲，不信，你听。。。
通过本次优秀教案对孩子进行相识声音的简洁分析，从声音激发孩子对简洁食物的探究与爱好。
目标：了解几种常见食物的外形特征及人们食用它的好处，感知物体之间碰撞会发出声音，尝试着听辨几种不同的声音，培育幼儿对事物探究的爱好。
材料：透亮瓶一个、糖若干、沙子、小石头、小木块、瓶子每人一个（内装米、黄豆、红枣）、音乐伴奏带、录音机。
过程：
（一）激发爱好
1、老师放音乐，合着音乐摇瓶子。问：瓶宝宝在干什么？
2、你们想不想也让你的瓶宝宝唱歌（幼儿听音乐随意选择一瓶摇动，听声音）
3、你们的瓶宝宝怎么会有声音的？
4、老师摇几个瓶，问：怎么声音是不一样的？（幼儿讲解并描述）
（二）操作体验
1、猜
猜瓶宝宝里有什么？
2、打开瓶盖看看里面是什么？（幼儿说一食物名，老师引导幼儿结合生活阅历说说此物的外形特征及人们食用它的好处）
3、幼儿交换瓶摇动，听辨不同物体发出的不同声音（幼儿仿照）
4、还有什么东西装在瓶中它也会发出声音的？是什么声音？
5、老师出示包装好的糖果瓶，老师摇动，问：你们猜猜里面是什么？（请一幼儿用摸、闻的方法猜）