文档介绍：
电流和电流表的使用
电流表
教学目标
学问目标（1）知道电流表的符号和用途．
（2）知道电流表的正确读数方法．
（3）知道电流表的运用规则． 页
对于电流表接线柱的连接，讲清电流由电流表的正接线柱流进和从负接线柱流出的过程，要结合电路图分析，发觉电路图中的问题．可以由学生实际连接，从电源的正极起先连线，连接电流表时连接正接线柱，又从负接线柱连线，经过电路连回电源的负极．学生感受电流表是如何在电路中连接的．
对于电流表的量程，在其次个问题"电流表的读数"中已经介绍过了，这里学生比较好理解选择量程的意义，只是介绍清晰详细的实现方法，选择较大量程用导线试触的方法就可以了，可以让学生亲自实践，体会这种方法的意义，从而深化理解电流表量程的选择问题．
对于电流表不能连在短路的电路中，由于没有电阻的学问，所以本处宜形成学生的观念，在电阻学习中再深化讲解，老师可以结合电路图提高学生的视察实力，分析电路中哪些有短路的现象并如何改正．
方法2、对于基础较好的班级，可以用学生试验探究的方法，老师供应试验仪器，并供应一些可能用到的电路图，学生自行设计试验方案，完成老师供应的课题，老师可以参考的课题有：电流表的应当如何连到电路中；分析电路中电流表的作用；怎样才能平安运用电流表．老师要注意学生的学习过程，刚好订正学生在分析问题、设计方案、实施方案、得出结论的过程中错误，并建立学生正确的学习方法．
【板书设计】
其次节电流表
一．电流表1．电流表的符号：2．电流表的作用：测量电路中的电流．二．电流表的示数1．量程：0－；0－3A2．对应的最小刻度：；．电流表的运用1．电流表要串联在电路中2．正负接线柱的接法要正确：电流从正接线柱流入，从负接线柱流出．3．被测电流不要超过电流表的量程：先选用较大量程，用导线试触．4．肯定不允许不经过用电器而把电流表干脆连到电源的两极上．
探究活动
【课题】电流表的种类、原理、构造.
【组织形式】学生小组
【活动方式】制订分类课题：1种类2原理3构造
制订查阅和查找方式：1查阅有关文档资料
2阅读网上有关站点
3小组探讨、沟通
试验：用电流表测电流
教学目标
学问目标：1．学习正确运用电流表.
2．探讨串联和并联电路中电流的特点.
实力目标：1．通过试验培育学生的动手操作实力.
2．通过对试验数据的分析，及对串并联电路中电流规律的总结，培育学生分析概括归纳实力.
情感目标：在教学过程中应留意培育学生树立用试验方法解决物理问题的思想，对待试验实事求是的科学看法和严谨的科学作风.
教学建议
教材分析本节试验旨在使学生学会正确运用电流表，培育学生连接电路的技能和更详细的相识串、并联电路，并通过试验使学生自己总结出串、并联电路的电流特点，，这是一个探究性试验.
“用电流表测电流”的试验是学生第一次遇到的定量的电学试验，在本试验中，学生要完成从组成电路到读取数据的各种技能，对学生的技能要求比较明显，并且要正确对待和分析试验数据，这有利于培育学生实事求是的看法和客观分析的方法.
教法建议1）为提高课堂试验效果，要做好试验打算工作，预先对各试验小组的器材做一次检查，并打算一些备用器材，使老师不至于忙于解除器材的故障，而影响对学生的指导作用
2）这是学生第一次做电学试验，.