文档介绍：
自己去吧教学设计教案
自己去吧 教案教学设计
第一课时：教学目标：1、相识12个生字。会写“自、己、东、西”4个字。相识新偏旁“”。2、正确流畅地朗读课文。3、初步理解课文内容。教学重7 页
2、师：鸭妈妈听了小鸭子的话说什么呢？
生回答。
师：这只鸭妈妈真狠心啊，一点都不爱自己的孩子。要是我啊，才舍不得自己的孩子去吃苦，去冒险呢！小鸭子们，你们喜爱哪只鸭妈妈呢？
学生自由回答
3、师：说得真好，我真是受到教化了。我们来分角色朗读吧！
4、师：大家读得真好，要是一边读一边表演就更好了，对吗？请大家先在小组里表演，我看哪一组表演的好，就请哪一组的同学带上老师这里美丽的头饰上台表演。
5、小组自由表演
6、汇报表演。
7、师：表演得真好，奖给你一条小鱼吃。
8、师：小鸭子们，你们不仅就学会了本事，还懂得了许多学问，现在啊，又有一个小动物遇到难题了，你们想不想帮助他呀？（出示小鹰的图片）
三、学习其次自然段
1、师：小鹰和鹰妈妈之间发生了什么事情呢？请各小组带着问题表演读或者合作读。（学生自己选择学习方式。）1、小鹰怎样对妈妈说什么？2、妈妈怎么回答？3、最终
小鹰怎么样呢？4、小鹰会对妈妈说些什么呢？
2|、汇报。
3、总结：鸭妈妈对小鸭子说什么？请学生上来板书：自己去游。鹰妈妈说什么呢？学生上来板书：自己去看。
同学们，你们在日常生活中也要怎么样呢（自己的事情自己做）谁说一说你自己学会了什么呢？（学生手拿自己的照片，当小明星，说得好的贴在黑板上）
四、指导背诵。
五、作业：（自己选择喜爱的作业完成）
1、表演：回家把这个故事表演给家长看。
2、画画。可以画小鸭子、鸭妈妈、小鹰、鹰妈妈。
3、做做。回去自己学会一件自己应当做的事情，回来介绍阅历。
自己去吧教案教学设计举荐
（一）教学目标
1、相识12个生字，会写4个字。
2、正确、流畅地朗读课文，背诵课文。
3、了解课文内容，懂得从小要树立独立的思想，能做的事情，不依靠父母，自己学会生活的本事。
一、情境激趣，导入课文
师：孩子们，我们首先来听一首好听的歌。多媒体出示《母鸭带小鸭》的歌曲。
生：歌曲里的小鸭子游得真快乐啊！可是你们知道吗？在小鸭子学游泳的时候还发生了一个好玩的故事呢，想听吗？
生：想
老师板书课题“自己去吧”，齐读课题。
师：在一个春暖花开，风和日丽的日子，鸭妈妈带着小鸭子来到了小河边，他们望见了青青的草地。还望见了什么呢？
（课件出示小河边的景色，图上有一只小鸭子和鸭妈妈。）
生：望见小溪里的水。
生：望见很美丽的风景。
生：望见草地。
生：望见美丽的花。（要求把话说完整，用“这里真美啊，有————————，有————————还有————————————”说话）
师：小鸭望见美丽的花、清清的小河、会想到什么？
生：想去游泳。
生：想去游泳，但有点胆怯 。
师：小鸭子究竟想到什么？请大家打开课本，找到小鸭子说的话，用铅笔画出来，自己读一读，遇到不相识的字可以请教拼音宝宝，多读几遍，课文读通顺
第 7