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音乐活动:在钟表店里.docx

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音乐活动:在钟表店里
幼儿园中班音乐优质课教案:钟表店里的故事
幼儿园中班音乐优质课教案:钟表店里的故事
活动目标:
1、通过观赏乐曲,引导幼儿感受乐曲页 共 60 页
(3)老师播放音乐,有感情的讲解并描述故事
(4)“让我们闭上眼睛,细致地听音乐,然后告知我音乐的前面、中间、后面一样吗?启发幼儿依据音乐的节奏、速度、力度等音乐的表现手段,感知音乐的性质(前面很欢快,有点快;中间的音乐很像在跳舞,有点慢;后面和前面是一样的。)
(5)分段观赏
l 第一乐段
A、 小精灵们趁魔法师不在家,偷偷地溜了出去,每一个小精灵走路的样子都是不一样的。B、 听第一乐段幼儿做动作。老师刚好评价有创建性的并符合节奏的幼儿的动作。
l 其次乐段
中班音乐活动教案 在农场里
活动目标:
1、感受歌曲活泼、欢快的特点,学****领唱和齐唱的方法演唱歌曲。
2、尝试依据歌曲的结构创编歌词,提高创建想象实力。
3、能主动参加活动,体验与同伴合作歌颂的乐趣。
活动打算:
农场背景图,小动物图片,音乐,歌词图片,太阳、月亮图片。
活动过程:










一、导入部分、练声。
1、小挚友,今日我要邀请小挚友去参观一个特别美丽、好玩的地方--农场,想去吗?我们乘着火车动身吧!(播放音乐,进入场地)农场到了!瞧!农场里有什么呀?幼儿讲解并描述。
2、练声哇!农场里的东西真多呀、真好玩,有房子、大树、有栅栏,还有很多可爱的小动物呢!那这些小动物是怎么叫的,我们一起来唱一唱,好吗?带领幼儿唱《我爱我的小动物》。
二、学****新歌。
1、小挚友们唱得真好听,轻轻地找个地方坐下来吧!除了这些小动物,看还有谁来了?我们快跟它打声招呼吧!小猪是怎么叫的?引导幼儿学****小猪的叫声。
2、小猪看到小挚友们可快乐了!听,它唱起了歌--老师范唱歌曲。
3、歌曲的名字叫什么?幼儿讲解并描述后出示汉字:在农场里。
4、你听到歌曲里唱了些什么?请个别幼儿讲解并描述,老师出示相应图片。
5、小挚友的耳朵真灵呀,我们一边看图一边来说一说,好吗?带领幼儿念歌词。
6、我们也来唱一唱吧!幼儿演唱歌曲。
7、 在农场里这首歌曲听上去怎么样?我们应当用什么样的声音演唱歌曲?我们来听一听。老师播放歌曲。










请幼儿讲解并描述。
这首歌很欢快,活泼,在唱的时候也要用欢乐的声音来唱。
8、唱的时候嘴巴要张得圆圆的,这样我们的声音才好听,我们再来唱一唱吧!再次演唱。
三、学****用领唱和齐唱的方法演唱歌曲。
1、小挚友唱得真好听呀,太阳和白云也跑来了,她们也想唱歌,在这里代表什么意思呢?请幼儿讲解并描述。
2、小挚友真聪慧,太阳在这里就是太阳唱的,白云在这就是白云唱的,最终在一起就是一起唱的,现在我来做太阳,你们做白云来唱一唱,好吗?谁想来做太阳?剩下的小挚友做白云。
四、创编歌词。
农场里除了小猪,还有许多小动物呢,请你选一种你喜爱的小动物和他的叫声编到这首歌曲里来唱一唱,好吗?
1、幼儿沟通,老师巡回指导。
2、个别幼儿答你来做太阳,我们来做白云,好吗?
五、结束部分。
小挚友真能干,编出了这么好听的歌曲,回家后把它唱给爸爸妈妈、爷爷奶奶听,好吗?时间不早了,我们赶快回家吧!听音乐离开场地。
中班音乐活动教案 奥尔夫音乐