文档介绍：《昆虫备忘录》教案
教学目的：
，理解“款款、讨厌”等词语。
，可以选择自己最感爱好的内容和人们分享，并简朴总结该种昆虫的特性，用自己爱慕的措施做一份昆虫备忘录。
《昆虫备忘录》教案
教学目的：
，理解“款款、讨厌”等词语。
，可以选择自己最感爱好的内容和人们分享，并简朴总结该种昆虫的特性，用自己爱慕的措施做一份昆虫备忘录。
，激发对大自然的热爱之情。
教学核心：
，理解“款款、讨厌”等词语。
，可以选择自己最感爱好的内容和人们分享，并简朴总结该种昆虫的特性，用自己爱慕的措施做一份昆虫备忘录。
教学难点：
具有对昆虫进行探究的欲望，激发对大自然的热爱之情。
教学过程：
一、谈话导入
，学生自由表达。
？谈一谈，和同窗交流一下。
、蜻蜓、蚂蚱、独角仙……这些有趣的昆虫你理解吗？你见过哪一种，说一说你对它们的理解吧。
，理解作者——汪曾祺。
汪曾祺：193月5日生于江苏省高邮市，中国现代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一种纯正的文人，中国最后一种士大夫”。汪曾祺在短篇故事创作上颇有成就，对戏剧和民间文艺也有进一步钻研。
二、整体感知
自由读课文，找出问题和答案。
，迅速默读课文，遇到难懂的句子多读几遍。
。
三、结识生字，读准字音
，检查注音。
，这是本课的生字，你所有结识吗？生读生字，注意正音。
录凡距款绸膜瞎益约蚂斑
，交流识字的记忆措施。（核心交流容易混淆的字音和难写字的字形）
？并说一说你是如何记住它的。给每个中文组词。学生读词语。
，学生读出云朵上的词语。
：lù
出示：陆地露水备忘录梅花鹿道路
三、感知内容
（一）课文导入。
多姿多彩的昆虫世界，各具特色的小昆虫所有藏着它们各自的小秘密，让我们一起去摸索吧。
（二）感知课文。
朗读课文，看看课文分别讲了几种小昆虫。
预设：
四种昆虫：蜻蜓花大姐蚂蚱独角仙（出示图片）
（三）学****复眼。
。
思考：
（1）“复眼”是什么意思？
（2）理解“一般有复眼的昆虫，视觉所有很敏捷。”
（3）复眼的小昆虫如何看东西呢？
（4）你懂得哪些昆虫长着复眼呢？
（5）出示句子：我从一本书上懂得蜻蜓有复眼，从那后来，就始终在揣摩复眼是怎么回事。
总是揣摩不出来。
（6）思考：“揣摩”是什么意思？我是怎么揣摩的？你从这里发现了什么？
（7）我曾经想过：如果人长了一对复眼……
思考：先自己想一想，然后在小组里交流自己想的内容。
（四）学****花大姐”。