文档介绍：中班语言教案《了不起的轮子》

　　体验和同伴合伙和不能玩具的乐趣。如下是XXxx为人们整顿的，欢迎人们阅读，更多余色内容请关注XX。
　　活动目的：
　　1、理解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来以便。
　　2、体验和同伴合中班语言教案《了不起的轮子》

　　体验和同伴合伙和不能玩具的乐趣。如下是XXxx为人们整顿的，欢迎人们阅读，更多余色内容请关注XX。
　　活动目的：
　　1、理解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来以便。
　　2、体验和同伴合伙和不能玩具的乐趣。
　　3、理解轮子在社会生活中的应用。
　　重难点分析：
　　核心：理解轮子是圆的，会滚动的特性。
　　难点：如何引导幼儿发现并感受轮子给我们的生活带来了哪些以便。
　　活动准备：
　　1、圆形、正方形、三角形的积木若干。
　　2、课前幼儿收集的玩具汽车。
　　3、多种有轮子的物体的课件
　　安全教育：教育幼儿在进行操作时做到不争抢物品。
　　活动过程：
　　一、导入：游戏导入激发爱好
　　1、引导幼儿在教师课前准备的装有圆形、三角形、正方形积木的;百宝箱;中摸一摸，感知物品的形状，然后选择自己爱慕的积木，在地上玩一玩，滚一滚。
　　2、教师提出游戏小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先发现它们的小秘密?
　　3、教师提出问题：想一想，哪块积木滚得快，滚的时间长，为什么?
　　4、幼儿进行讨论，教师合适小结。幼儿通过玩游戏发现了圆形积木会滚，滚得快，滚的时间长，由于它没有角是圆形的。从而理解到圆形会滚动的特性，为背面结识轮子和它的作用做好了铺垫。
　　二、展开：
　　1、摸索发现结识轮子
　　①师：引导幼儿观测自己带来的玩具小汽车，启发幼儿：请小朋友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的?幼儿自由观测讨论，通过观测幼儿结识到轮子是圆形的这一特性。
　　②幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。
　　③教师提出问题：你是如何玩玩具的?玩具汽车是如何迈进的?幼儿答复后，教师小结：轮子是圆圆的，可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。
　　2、拓展思维启发联想①在幼儿已有经验的基本上，教师和幼儿进行谈话：你还见过哪些东西上有轮子呢?为什么要安装轮子?
　　②引导幼儿发散思维，想一想除了车以外尚有哪些东