文档介绍:中班语言教案:了不起的轮子
活动目的:
1、理解轮子是圆的、会滚动,能给人们生活带来以便。
2、体验和同伴合伙和不能玩具的乐趣。
3、理解轮子在社会生活中的应用。
重难点分析:
核心:理解轮子是圆的中班语言教案:了不起的轮子
活动目的:
1、理解轮子是圆的、会滚动,能给人们生活带来以便。
2、体验和同伴合伙和不能玩具的乐趣。
3、理解轮子在社会生活中的应用。
重难点分析:
核心:理解轮子是圆的,会滚动的特性。
难点:如何引导幼儿发现并感受轮子给我们的生活带来了哪些以便。
活动准备:
1、圆形、正方形、三角形的积木若干。
2、课前幼儿收集的玩具汽车。
3、多种有轮子的物体的课件
安全教育:教育幼儿在进行操作时做到不争抢物品。
活动过程:
一、导入:游戏导入激发爱好1、引导幼儿在教师课前准备的装有圆形、三角形、正方形积木的百宝箱中摸一摸,感知物品的形状,然后选择自己爱慕的积木,在地上玩一玩,滚一滚。
2、教师提出游戏小任务:看看哪个会滚,哪个不会滚。看看谁最先发现它们的小秘密?
3、教师提出问题:想一想,哪块积木滚得快,滚的时间长,为什么?
4、幼儿进行讨论,教师合适小结。幼儿通过玩游戏发现了圆形积木会滚,滚得快,滚的时间长,由于它没有角是圆形的。从而理解到圆形会滚动的特性,为背面结识轮子和它的作用做好了铺垫。
二、展开:
摸索发现结识轮子
①师:引导幼儿观测自己带来的玩具小汽车,启发幼儿:请小朋友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的?幼儿自由观测讨论,通过观测幼儿结识到轮子是圆形的这一特性。
②幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。
③教师提出问题:你是如何玩玩具的?玩具汽车是如何迈进的?幼儿答复后,教师小结:轮子是圆圆的,可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。
2、拓展思维启发联想①在幼儿已有经验的基本上,教师和幼儿进行谈话:你还见过哪些东西上有轮子呢?为什么要安装轮子?
②引导幼儿发散思维,想一想除了车以外尚有哪些东西上有轮子,并结合自己生活中的经验,