文档介绍：团队游戏对高职篮球教学效果的影响
摘 要:随着不断深化的教育体制改革,人们开始越来越重视篮球课教学。而篮球本身就是一种团队游戏,通过这种游戏,不仅能丰富篮球课内容,对传统的教学环境进行改善;同时,还能将学生学****兴趣调动起来,运动对相关比赛战术具有非常高的要求,需要运动员掌握每一个动作要领和要求。而篮球技术教学和训练过于高频率,会使学生感到乏味。而将团队游戏运用到篮球课教学中,能使篮球教学实现最大化的娱乐性和竞技性。这种教学模式与高职学生的特点相符,通过营造生动有趣的教学环境,能有效激发学生学****兴趣。在游戏的过程中,学生能够训练篮球技术,进而使教学效果达到事半功倍。教师在课堂上,可通过多种形式开展团队游戏。例如,在进行投篮技术教学时,教师通过充分考虑学校的教学场地和具体的教学内容,进而全面性地设计游戏教学方案。在教学中,可通过分组的方式,让每一个小组的学生在规定的时间内,完成篮球投篮的接力比赛。在游戏的过程中,对学生的篮球技术进行训练,由此使训练效果达到最佳。
结合篮球教材,實施多样化的教学形式
将团队游戏运用到篮球课教学中,主要是有机地结合比赛战术、相关的基本技术,对学生进行教学。而这些篮球战术和技术,都有一定的动作要领和规范要求。通过开展团队游戏,能将学生的主观能动性最大程度地激发出来,使学生能对篮球相关技术全面掌握。运用团队游戏,能保障多样化的篮球课教学形式,教师可与不同的教学内容、教学硬件设施和教学进度相结合,对相应的教学游戏进行编排,使团队游戏具备一定的专项性和有效性。通过将篮球技术的训练内容融入到团队游戏中,能提高训练质量。教师在授课之前,可通过组织和开展团队游戏,对学生良好的运动****惯进行培养。在授课的过程中,增加对学生篮球技术的训练,并融入相关的游戏中,能使学生在轻松愉悦完成游戏的过程中,掌握相关的技术要领,并以此对篮球技术学****的紧张性进行了缓解。
培养学生团队荣誉感
学****和掌握篮球运动的相关比赛战术和技术,是一个长期训练的过程,需要投入大量的教学实践和精力,才能达到预期的效果。而一般情况下,各个高职院校都安排相对较少的篮球课的课时,具有非常有限的教学训练时间。同时,采取高强度的篮球技术训练,也容易使学生出现抵触和厌烦,由此会对教学效果产生一定程度的影响,进而使篮球课教学意义丧失。而将团队游戏运用到篮球课教学中,能对学生的学****压力进行缓解,使学生的学****效率提高。通过团队游戏多样化的表现形式,对学生开展相关了篮球技术的训练,使学生主动参与其中并且始终有高昂的兴趣。这样能在有限的时间内,促进教学目标的实现。另外,团队游戏往往具有一定的团队性和集体性的特点,需要团队的配合才能完成。在参与团队游戏的过程中,需要互相帮助,勇于拼搏,这样能对学生集体荣誉感和团队协作能力进行培养。
3 在开展团队游戏时需要注意的问题
选择团队游戏应循序渐进
在高职篮球教学中选择团队游戏,应更好地为教学目标服务,需要循序渐进,具有一定的目的性。如果团队游戏过于单一,或者过度激烈,会使学生产生消极情绪和不适应感,这样不能在有限的时间内完成教学目标,同时还阻碍了学生身心健康发展。而团队游戏具有多种多样的形式,同时还具有极强的竞赛性,运动起来很难控制动作,所以容易使学生受伤。为了