文档介绍：大班专项教案：端午节
一、设计思考
端午节是我们中华民族的老式节日，设计并组织有关端午节的专项教育活动，是为了让幼儿更好地理解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富如下核心经验：①农历五月初五是端午活动目的：
1．懂得端午节有挂香包的****俗，初步理解香包的功用及制作材料。
2．尝试用针缝的措施制作香包，感受自制香包的快乐。
3．懂得和小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。
活动准备：
1．制作香包所需的材料。
2．幼儿已有刺绣经验。
3．民间音乐的磁带。
活动过程：
1．观测香包，理解挂香包的用途，激发自制香包的爱好。
★指引语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？
2．讨论、摸索制作香包的措施及注意事项。
研究制作香包的措施环节。
★指引语：做香包需要哪些材料？如何使用这些材料来做香包？
讨论做香包的注意事项。
★指引语：做香包的时候要注意些什么？
3．在音乐声中，尝试自制香包。
4．把做好的香包挂在胸前，互相欣赏，体验自制香包的快乐。
活动四：折纸粽
核心涉及领域：艺术
活动目的：
1．摸索折纸粽的措施，尝试用长条纸通过反复折叠的措施制作粽子。
2．在共同部署环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。
活动准备：
1．各色长条纸若干。
2．已经折好的大纸粽。
3．折纸粽环节图。
活动过程：
1．观测大纸粽，激发折纸粽的爱好。
2．摸索折纸粽的措施。
猜想纸粽的制作措施。
展开纸粽，观测折痕，讨论折纸粽的措施。
借助环节图，整顿折纸粽的经验。
3．折叠纸粽。
4．将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，部署环境，体验成功的快乐。
活动五：热闹的赛龙舟
核心涉及领域：语言、社会
活动目的：
1．懂得赛龙舟是端午节的一种****俗活动，感受龙舟竞赛齐心合力、互相竞争的紧张、热烈氛围。
2．大胆地用语言讲述赛龙舟的杰出场面，表达自己的心情和感受。
活动准备：
1．幼儿观看过赛龙舟的杰出场面。
2．赛龙舟活动的录像。
活动过程：
1．自由结伴交流赛龙舟的情景。
★指引语：你们看过赛龙舟吗？请小朋友们互相说一说自己看到的情景。
2．观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的杰出场面。
观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心合力、互相竞争的紧张、热烈氛围。
★指引语：看了这段录像，你有什么感觉？
观看录像片段，讲述参与赛龙舟时人们的动作、表情。
★指引语：人们是怎么赛龙舟的？她们的姿势、动作、表情是如何的？
观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。
★指引语：现场的观众是如何为选手们加油的？
交流自己的心情和感受。
★指引语：看到这样的场面，你的心情怎么样？你觉得如何才干在赛龙舟中获得好成绩？
3．拓展讲述，理解赛龙舟已由老式民俗活动逐渐变成国际性的体育文化活动。
★指引语：你还在哪里看到过赛龙舟？为什么世界各地的人们所有爱慕赛龙舟？
活动六：龙舟竞赛
核心涉及领域：健康、社会
活动目的：
1．摸索用身体的不同样部位着地并能和同伴共同使“龙舟”向前移动的措施。
2．体验多人用身体构成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。
活动准备：
观看过赛龙舟的场面。
活动过程：
1．回忆赛龙舟场面，激发活动爱好。
2．摸索多人构成“龙舟”，用身体的不同样部位使“龙舟”向前移动的措施。
摸索两人结伴构成“龙舟”迈进的措施。
①自由摸索两人构成“龙舟”迈进的措施。
②交流经验，讨论两人合伙构成“龙舟”，用身体的不同样部位使“龙舟”向前移动的措施。
③尝试用不同样的措施使“龙舟”迈进。
摸索多人合伙构成“龙舟”迈进的措施。
①迁移两人合伙经验，尝试多人合伙构成龙舟迈进。
②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度迈进的措施。
③再次尝试，体验协调一致的重要性。
3．游戏：《赛龙舟》。
活动七：一起过端午
核心涉及领域：综合
活动目的：
1．通过知识竞赛、趣味游戏、品尝美食等活动，进一步丰富端午节的有关经验。
2．在“大带小”活动中，增进关怀弟弟、妹妹的情感，体验和弟弟、妹妹共度节日的快乐。
活动准备：
1．师幼共同收集端午节的资料并部署环境。
2．师幼共同准备端午知识竞答题、龙舟拼图、端午食品头饰等。
3．师幼共同