文档介绍：漫画的启示
 
 
夏德文<br****作要求
漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你能读懂下面这两幅漫画吗？（详见课本第116页。）从中获得了什么启示？这次****作，让我们写一写从漫画中获得的启示。可以从上面两幅漫画中 
 
漫画的启示
 
 
夏德文<br****作要求
漫画能让我们会心一笑，也会让我们有所思考。你能读懂下面这两幅漫画吗？（详见课本第116页。）从中获得了什么启示？这次****作，让我们写一写从漫画中获得的启示。可以从上面两幅漫画中选择一幅来写，也可以写其他漫画。（五年级下册第八单元·****作）<br****作提示
本次****作的题目为“漫画的启示”，要求看懂漫画，思考启示，然后写一篇****作。本次****作，我们可以从以下几个方面来考虑：
，想象漫画情景。漫画，人们****惯地称之为“讽刺画、幽默画、滑稽画和反面作品”，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。要看懂一幅漫画，必须从“画”和“字”两个方面来观察。对于单幅图的漫画来说，如果只看画面上的人物或事物，很难把握漫画要表达的意思。比如，《假文盲》这幅漫画，乍一看，画的是一位妇女抱着一个孩子，旁边还有几个大男人挤在一个栏杆中，如果不看文字的话，也说不准他们在干什么。只有仔细地看漫画上的“字”，才能帮助我们看懂漫画的内容。把《假文盲》这幅漫画中“假文盲”和“母子上车处”这些文字与图画结合起来一看，一想，一下子就明白了：原来画面上画的是几个大男人假装不识字，在“母子上车处”挤着上车。因此，我们要想看懂漫画，一要看图画，二要看文字，在此基础上才能准确地想象出漫画的情景。
，确定写作主题。我们在看清了漫画的内容后，还要进一步思考：这幅漫画是讽刺、批评社会上的哪些现象呢？作者画这幅画是什么意思？里面含有什么深刻的含义呢？比如，仔细阅读《假文盲》这幅漫画，我们不难
想到，作者是想借此漫画讽刺那些为了一己之私、不遵守社会公德、不讲社会文明的人。我们看后一定会从中受到启示和教育。
，构思写作内容。一幅漫画表面上看起来所反映的是某一个情景或某一种社会现象，其实，它通过简单的画面和精练的文字，折射出的是社会中具有代表性的普遍行为和现象。所以，我们在看漫画时，不仅要弄懂漫画本身所反映的社会现象，还要联想到现实生活中类似的人和事。比如，姚琪瀜同学在《漫画的启示》一文中，先叙述了漫画的内容，然后结合生活实际，联想到了社会上的一些人只顾个人方便和一己私利，在绿化带上乱停车、到超市买东西结账不排队、在疫情期间只顾个人享受不顾别人安危等现象。这都是在仔细阅读漫画的基础上得到的启示。因此，在构思写作这次****作时，既要写到漫画本身的内容，又要写到现实生活中类似的现象，从而表达自己的观点，让读者从文中得到启示。
例文
漫画的启示
今天，我看到了华君武先生的漫画——《假文盲》，看完漫画以后，思绪万千。
在一个寒冷的早晨，公交车站上挤满了人。但“母子上车处”人少，只有一位妇女抱着一个孩子站在那儿。几个大男人见此情景，立马快步走上前去。妇女忽然发觉队伍变挤了，回过头一看，呀！怎么有四个身材魁梧的大男人？难道是自己排错队了？这位妇女有点儿不知所措，抬头望了望那块写着“母子上车处”的牌子。当她还来不及劝说这几位男士时，就已经被他们健壮的身体