文档介绍：幼儿园小班语言教案动物宝宝和妈妈
幼儿园小班语言教案动物宝宝和妈妈
幼儿园小班语言教案动物宝宝和妈妈
少儿园小班语言教学设计动物宝宝和妈妈
◆活动目标 1．初步认识动物妈妈和宝宝的生活方式及****惯。
幼儿园小班语言教案动物宝宝和妈妈
幼儿园小班语言教案动物宝宝和妈妈
幼儿园小班语言教案动物宝宝和妈妈
少儿园小班语言教学设计动物宝宝和妈妈
◆活动目标 1．初步认识动物妈妈和宝宝的生活方式及****惯。
2．能读出喜爱欣欢的小动物的名称 , 知道动物是人类的好朋
友。
3．体悟动物之间的亲情。
◆活动准备◎《小动物的妈妈》挂图（赐教具盒）。
◎《动物宝宝》游戏卡（赐教具盒）◎《找妈妈》操作单（见少儿操作包）◆活动与指导☆讲话１．出示《小动物的妈妈》挂图，激发少儿能够参加活动的兴趣。
教师：看一看，图上都有谁呀？
２．操作《动物宝宝》游戏卡，能够帮助小动物找到自己的
妈妈。
教师：青蛙找不到妈妈了，很焦急，你能帮帮它吗？
还有一些小动物也焦急了，我们帮它们找一找妈妈吧。
☆辨识１．少儿察看、划分动物幼年和成年时候的不同。
教师：小猫和猫妈妈紫带同样吗？它们有哪些同样的地方？
有哪些不同样的边境地域？
小袋鼠和袋鼠妈妈长得同样吗？
小鸡和鸡妈妈长得同样吗？鸡妈妈的头上有什么？
２．指引少儿察看、划分青蛙和幼体的不同。
教师：青蛙妈妈的宝宝不见了，你们知道青蛙妈妈的宝宝是
谁吗？
它的宝宝就藏在我们的教室里，我们把它找下来吧。
小蝌蚪和青蛙长得同样吗？
☆沟通鼓舞少儿与伙伴自己知道的灵长类宝宝和妈妈。
教师：你还见过哪些动物妈妈和妈妈？
它们和妈妈长得同样吗？
☆操作请少儿帮助《找妈妈》爷爷操作单中动物宝宝找到自己的妈妈。
◆活动基础上本活动在少儿对动物有必定认