文档介绍：提高课堂效率之我见提高课堂效率之我见一、合理安排时间根据学****规律,学生们能集中注意力的时间也就 20 分钟,因此,我们在 45 分钟的时间安排上,要重点突出,把重难点内容尽量安排在前半节课里, 这时学生的注意力集中, 理解和记忆的效果最好。剩下的时间里,可以安排讨论、练****拓展思维等等,当堂巩固,当堂消化。二、巧妙创设课堂教学情境初中学生毕竟只是十三、四岁的孩子, 他们极容易被新鲜的事物吸引, 并产生想象, 如果我们的课堂中也有令他们新奇的情景存在, 他们的注意力就会加倍提高。如学****合理膳食”时, 可假设他们是厨师, 要为一家人设计一份营养健康、安排合理的食谱; 学****消化和吸收”时, 让学生自任各消化器官的“代言人”, 描述各器官的特征。这些情境符合他们的年龄特征, 极易引起学****兴趣, 带着兴趣去学****学****效率自然明显提高。三、充分利用各种课堂资源生物学是一门应用学科, 很多知识可以在实践中、生活中得到印证, 从而开阔学生视野、提高学****兴趣。如学****激素”时, 课本上有几张人体因激素分泌异常而生病的照片, 非常直观, 学生看到都会精神一振,疲劳的情绪立刻缓解。再如学****消化和吸收”时,演示实验“唾液对淀粉的消化”,也使学生充满了学****兴趣。此外,小黑板、模型、课外资料、生活小常识、小试验等等, 都会起到吸引学生兴趣、提高效率的明显效果。四、灵活运用各种课堂教学技巧 1 、巧设计如教学“空气质量与健康”时,恰好遇扬沙天气,借此引入, 学生容易接受。讲解肺内气压时,学生还没学“气压”的相关知识, 所以很难理解,此时用针筒抽气和推气演示针筒内的气压变化来说明,就简单直观。另外,课堂时间要有机的安排各个环节,交叉运用教学方法, 如讲解与讨论相结合、练****与点评相连接。这样, 学生的学****方式不停的变换,他们有新鲜感,不易疲劳,精力比较集中。 2 、课外活动小组鼓励学生课外积极学****课余知识,敢于设想,积极试验。 3 、师生互动学生讨论时教师要引导, 并作恰当的点评和总结, 如果一味的让学生自主合作、探究, 会使得学****方向失控, 而满堂灌的教学方式又易使学生疲劳,从而降低学****热情,进而使课堂效率低下。总之,课堂,是以学生为主的课堂。我们采取的教学方式、方法, 都要以提高学生兴趣, 吸引注意力为目的; 另外, 合理安排教学内容,从而达到高效、优质的课堂效果。