文档介绍：教师个人履职尽责自查报告我一直认为教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责, 因此我们的教学水平, 师德师风, 都会在日常的教学生活中时刻潜移默化地影响着学生。但现实生活中经常出现一些有违师德的问题, 既损害了教师在学生, 家长, 社会上的形象, 也使教育行风日渐低下。而为了培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材, 加强教师的师德师风建设, 提高教师队伍素质就显得尤其重要, 因为师德师风的好坏往往影响和决定着学校的校风和学风的好坏, 我们作为一名教师,不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表。本人从事教育教学工作十三年来, 自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。一、收获 1 、实现了爱岗敬业,教书育人的为师基本准则。践行教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人。 2 、在为人师表中体会自己的一言一行对学生产生的影响,时刻注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。 3 、认真钻研业务、治学严谨,不断学****新知识,探索教育教学规律,改进美术教学方法,不断提高自己的教学水平。 4 、平等地对待所教的每一名学生,当学生有进步时适时给予表扬, 当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚和变相体罚学生。 5 、注意和家长共同携手进行教育,在充分了解学生特点的基础上对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系,共同教育学生, 所以成为学生和家长的贴心人。 6 、本人一直廉洁从教,不接受家长的宴请与礼物。对所有学生均一视同仁,在给特长学生的辅导中也不接受任何礼物与金钱。二、不足 1 、理论学****不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究,对教材深挖的力度不够. 2、教改力度不够, 多年来只是备课、上课、听课、批改作业, 只注重课堂教学,在教育改革方面有缺乏。 3 、很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。 4 、上课有些细节问题不够注意,如有时忘记关