文档介绍：小学一年级语文《两只小狮子》教案
一份好的教案可以协助教师教好学生。下面是为人们收集整顿的，供人们参照！盼望可以协助到人们！更多余色内容请持续关注XX！
教学目的：
1．结识“狮、整”等14个生字，会写“练****等6小学一年级语文《两只小狮子》教案
一份好的教案可以协助教师教好学生。下面是为人们收集整顿的，供人们参照！盼望可以协助到人们！更多余色内容请持续关注XX！
教学目的：
1．结识“狮、整”等14个生字，会写“练****等6个字。学****积累“懒洋洋”这一类的词。
2．通过自主识字、交流等多种形式纯熟地认、写生字。通过多种形式的反复诵读，扩展想象等加深对不同样角色的理解，体会狮子妈妈的话。初步学会朗读疑问句和感慨句。
3．内心爱慕阅读类似童话故事，乐意阅读更多的童话故事。通过学****爱慕文中的勤狮子，为懒狮子担忧，盼望她能改正缺陷，刻苦学****渴望自己也是刻苦的“勤狮子”，长大成为“真正的狮子”。明白不能依托父母，应当从小就学****生活本领的道理。
教学核心：指引朗读进行识字教学，理解“刻苦、懒洋洋”等词的意思。弄清懒狮子的不练功的因素，读懂狮子妈妈的话。
教学难点：有些生字音不容易读准，有些生字的字形易和熟字混淆。
课前准备：
1．生字生词卡片。
2．教学挂图或投影片。
3．朗读课文的录音。
教学过程：
第一学时
一、激发爱好，谈话导入
1．小朋友，你们爱慕看动画片吗？懂得“辛巴”是谁吗？（针对学生答复简要简介一下狮子王中的辛巴勇敢、自信、独立、坚强的形象。）
2．说说你对狮子的理解？（学生畅所欲言）
3．那今天我们要学****27课《两只小狮子》，看看这又是两只如何的小狮子？
出示课题，随机学****狮”的读音和字形。
二、初读课文，感知内容，结识生字
1．学生用自己爱慕的措施读课文，遇到生字好友用爱慕的符号画下来，借助拼音好友，多读几遍。
2．4人小组合伙学****生字，每小组所有有一套生字卡片，请小组长领着小伙伴学****生字，说说有什么好措施记住它们。（学生自由发言，教师归类总结，教给孩子识字措施。）
3．检查生字学****状况检查自学：
a、屏幕出示生字：
自由大声读。
和同桌比一比谁读得更好，然后讨论一下哪些字的读要注意。
开火车读。
出出金点子，协助人们记住这些字。
b、这些生字藏在了词语中，你还会读吗？同桌同窗一起读，看读得快又对。当个小教师带领人们读。谁能从这些词语中找出abb的词语？再举多种这样类型的词语。齐读。
同窗们数清晰了吗？课文一共有几小节？指名分节读。评议读得怎么样。（提出进一步的规定。）
4．指名读课文，检查朗读状况，随机指引读疑问句和感慨句。
5．再读课文，边读边想：你想和哪只小狮子做好友呢？
三、创设情景，朗读感悟1、2自然段
1．出示图片，用自己的话简介一下图中两只小狮子的体现？
2．自由练读，读写两只小狮子的不同样体现的句子。
指引读第一句：一只小狮子成天练****滚、扑、撕、咬，很刻苦。
（1）指名读。
（2）说说这小狮子成天所有练些什么本领？谁能用动作来演一演“滚、扑、撕、咬”的动作？