2022年小班健康教案-“小鸡学本事”.docx

文档介绍：小班健康教案:“小鸡学本领”

　　活动背景：
　　《指南》规定：3-4岁幼儿需单脚持续向前跳2米左右。在幼儿户外活动时，我发现教师们很少故意识组织单脚站立的活动，小班的幼儿也没能达到这一目的。于是，我设计了《小鸡学本领》教学活动，小班健康教案:“小鸡学本领”

　　活动背景：
　　《指南》规定：3-4岁幼儿需单脚持续向前跳2米左右。在幼儿户外活动时，我发现教师们很少故意识组织单脚站立的活动，小班的幼儿也没能达到这一目的。于是，我设计了《小鸡学本领》教学活动，鼓励练****单脚站立一定期间，并能单脚持续向前跳，锻炼幼儿腿部力量和耐力，协助小班幼儿达到《指南》规定的发展目的。
　　活动目的：
　　1．学****单脚站立，在一定期间里能保持身体平衡。
　　2．尝试在游戏情境中练****单脚持续向前跳，锻炼腿部力量。
　　3．体验在游戏中学本领的快乐。
　　活动准备：
　　1．在场地上画好两米左右的起跑线和终点线。
　　2．热身和放松的舒缓轻音乐。
　　活动重难点：
　　在学会单脚站立的基本上练****单脚持续向前跳。
　　活动过程：
　　1．扮演角色，活动身体
　　孩子们排队人场成圆圈站好
　　师：孩子们，今天我是你们的鸡妈妈，你们是我的什么
　　幼：鸡宝宝。
　　师：好!今天鸡妈妈要带鸡宝宝们学本领，看谁学得最棒哦!那我们先跟着儿歌一起来活动下身体吧!
　　幼儿边念儿歌边进行热身运动：
　　今每天气真正好，小鸡宝宝起得早。
　　跟着妈妈学本领，一二一二做早操；
　　伸伸臂，弯弯腰、踢踢腿；蹦蹦跳；
　　每天锻炼身体好，我是能干的鸡宝宝。
　　2．学****单腿站立的基本动作
　　师：你们是能干的鸡宝宝吗好!能干的鸡宝宝所有要会一种本领叫“金鸡独立”，就是一只脚稳稳地站立，看谁的时间长，你会吗
　　幼儿尝试单脚站立让自己站稳的措施。
　　师：那我们来试一试，怎么站才干站得稳稳地呢
　　教师观测，为站得稳稳的小宝贝们给摸摸头、竖起大拇指或贴花鼓励；幼儿掌握措施后再次练****师幼通过数数拟定谁站得时间长，然后往中间走一步直至圆圈缩小；最后给孩子们鼓励!
　　练****单脚向前跳的本领。
　　师：我们鸡宝宝学会了“金鸡独立”的本领，让我们把小腿练得很有力量吧!真是能干的好宝宝，如果要用这个本领去捉虫，把我们自己喂得饱饱的!你们能行